Clearnote

Study Talk
Q&A
Notebooks
subjects
Tutoring Schools
  1. Clearnote
  2. Public notebooks
  3. Senior High
  4. Biology
  5. 生物基礎《生態系とその保全》

Cover

生物基礎《生態系とその保全》 cover

1

生物基礎《生態系とその保全》 Page 1

2

生物基礎《生態系とその保全》 ad banners

3

生物基礎《生態系とその保全》 Page 2

4

生物基礎《生態系とその保全》 Page 3

5

生物基礎《生態系とその保全》 Page 4

6

生物基礎《生態系とその保全》 Page 5
Senior High
All
Biology

生物基礎《生態系とその保全》

23

1552

0

にゃお

にゃお

Senior HighAll

生物基礎の授業ノートです！
たまに誤字あります🙇‍♀️💦

生態系 キーストーン種 生態ピラミッド 栄養段階 個体数 生物量 生産者 消費者 分解者 炭素 窒素 硝化 窒素固定 脱窒 エネルギー

Comment

No comments yet

Clearnote - What Can You Do・How to Use

Other Search Results

生物　第1章4～6

1
0
MK

生物 2章1～4

0
0
MK

遺伝子とDNA🧬

3
0
りっちゅ

糖尿病

1
0
ちゃし。

Recommended

生物基礎

3418
21
たら仔

【生物基礎のまとめノート】未公開単元　※ノート説明必読

726
5
みいこ

【生物基礎テ対】生態系とその保全

417
0
Hellover

【生物基礎テ対】生物の特徴

393
0
Hellover

Recommended

Senior High
Biology

2枚目、問2の(2)の酵素はどれのこと指しているのですか？ 問題の解説もお願いしたいです！

Senior High
Biology

独立栄養生物と従属栄養生物の同化と異化は何が違うんですか？矢印の意味がわかりません、、！

Senior High
Biology

生物の問題です。 問1と問2どっちも解説読んでもわかりません。 どうやって考えれば解けますか？ 答えは､問1の1回分裂させた時が④､2回と3回が⑥ 問2は⑤です。 よろしくお願いします！！🙇

Senior High
Biology

196,問2,3,4の計算のやり方を教えてほしいです😭

Senior High
Biology

図の意味がイマイチ分からず、 (3)は何故答えのようになるのでしょうか？

Senior High
Biology

光合成の過程から が難しくよく分かりません💦

Senior High
Biology

生物のエネルギー利用効率の求め方がわかりません 式から解説いただけたらとても嬉しいです🙇‍♀ 答えは一応友達と求めたのですが全然式がわからないのでお願いいたします

Senior High
Biology

解説お願いします🙏

Senior High
Biology

青丸のところは、異化ということで良いんですか？

Senior High
Biology

生物基礎です。 （1）と（3）の着色液がなぜこのように動くのかが分かりません。KOHが二酸化炭素を吸うということはわかるのですが二酸化炭素を吸ったことでプラスの方向に動く理由ってなんですか？