ノートテキスト
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No. Date P.62. Part 2 ll Visitors have been bringing new plants and 持ち込んできています 現在完了進行形> 観光宮 _animals to the Galapagos. l2 The native plants and animals are affected その土地固有の by this. affect 動力に影響を与える Suffer Seal クロアザラシ・オットセイ アシカ 悪影響を受けている 動悩む、苦しむ kill l3 For example, a lot of seals have beer suffering アシカ 苦しんでいる 動~を殺す from new diseases. I 病気 l6 Some animals are killed in road accidents 〜な動物もいる んで死ぬ every year. 交通事故 accident 名事故 natural 形 自然の environment 名 環境 救うために l8 Many groups have been trying hard to save the Galapagos' natural environment. 一生懸命努力している 自然環境 l9 But the islands are still in danger. Q&A いまだに危険な状態で ② Are visitors bringing new plants and animals to the Garapagos Islands? Yes, they are. " ② Why are the Garapagos Islands in danger? Because the new plants and animals affect the native One.
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list える 90 リスト P.63 Part 3 ll The Galapagos became one of the first World Heritage 最初の世界遺産 ~になった Sites in 1978. 登録地 l2 Thirty years later, however, they were also on the Danger List. ~後 遺産リストに登録されている l4 Now they are off the list. ~から外れて 危機 l5 It's not easy to protect these precious islands, but 守ること I've found timportant to try. わかった 貴重な 努力すること ※It's~to ~することは~だ 1l7 Our planet Earthis just one" world heritage!! 惑星 まさに一つの 18 To save the Galapagos is the first step to save 求うこと ~への第一歩 this "heritage" Q&A ②Are the Galapagos one of the first World Heritage sites ? Yes, they are. ②Whyisit important to save the Galapagos? Our planet Earth Because to save the Galapagos is the first step tosave
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Senior High
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
Senior High
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あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
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あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️一語不要です
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あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
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あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
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高3英語 published, emphasized, proposed, requires の動詞？の働きがよく分かりません。たくさんあってうまく訳せません😭 あと、whose の先行詞って何ですか？control で合っていますかね？解説お願いします🙇♀️
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no 比較級 than に関する質問です。 My right leg does no more work than my left legs. この文章を「私の左足が働かないのと同様に、私の右足も働かない」という風に訳したのですが、 正解は、「私の右足は左足と同じ量の仕事しかしていない」というものでした。 「A is no 比較級 B than C is D」で、「CがD"でない"のと同様に、AもB"でない"」というように否定で訳すやり方で学んでいたため、上記の訳し方がよく分からなかったです。上記のように否定文として処理できないものもある、と参考書には書いてあったのですが、そのようなものはどのように見分ければ良いのでしょうか？また、その際の訳し方も教えていただきたいです。 下に、上記の英文と同じように否定で訳せない文（CがDでないのと同様にAもBでないと訳せない文）を例として記載しておきます。 Ben is no worse than anyone else. ベンは他の誰とも変わらない The new model is no heavier than the previous one. その新しいモデルは旧来のものと同じ重量しかない This capsule is no bigger than the head of a matchstick. このカプセルはマッチ棒の大きさしかない 長文失礼致しました。詳しく教えていただけると助かります。
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English
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Senior High
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至急お願いします！ 下の英文についてです。 to communicate 〜を形容詞的用法として使えない理由として、解説には 「名詞 to do （to 以下に名詞の欠落なし）の形で『〜な名詞』と読むことができるのは、①名詞とto VがS V関係になっている場合と ②名詞がtime やplaceなどの特殊なものである場合のみだ」 と書かれているのですが、よく分かりません。 別の問題では、文中で the power to destory the whole of humankindや、the ability to speak Englishのように、S V関係が成り立たないにも関わらず「不定詞の形容詞的用法」としているものがあります。これらは、前文で挙げた②に該当するため、形容詞的用法でもありなのでしょうか。 長文すみません。 教えていただけると助かります。
Senior High
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