ノートテキスト
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英語(リスニング) (3) Which computer is the woman using now? easy to carry I want to ①or use a mouse. (4) What does the woman say about her school? It's not far from the train Station. It's only five minutes to walk from there. (④ (17) Which restaurants are they going to go to today? at the station ~ · for lunch there's the place between here and the hotel that I'm interested in --- Greek • go for a walk through the park to get to dinner (from theater) ---Italian
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英語(筆記) 1A発音 (3) ① earth ② heart ③ learn á:r air gir ④ pearl g:r (B)アクセント (1)① athlete ②éntry ③parade ④ volume ①音節 第1節 第②音節 第1節 2 A No. Date (1) What happened after the man left home that day remains a mystery. 「remain + C 」 で、「いまだに~のままだ」という意味。 名詞・形容詞 分詞・前置詞、etc. (5)It was proposed that the president be elected for a period of two years. 「propose that 主語+動詞の原形」で、 「主語が~するよう提案する」とい う意味。 (10) In order to carry out your plan, we must slove a number of problems right away. 「 a number of A」で、「いくつかのA/多くのA」という意味。 ・「the number of A」で、「Aの数」という意味。 (3)I want to be a proffessional musician Someday. If You are serious about that, there will be a' lot of tough competition. There are thousands of young musicians looking for_their first break. .「 「There is A ~ing」で「Aが~している」という意味。 C (1) already had an accid ent →realize ~ ↑学んだこと A. I realized you. can't be to careful when driving at night. 「can't be too +形容詞」で「どんなに~してもしすぎることはない」という意味。
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(3), you must have made friends with people from different cultual backgrounds. 4A & Actually, ~ So I used to feel isolated in those days. 孤独の理由因に A. Actually, none So I used of my classmates had much in common with me, ~ (4) What topic is most likely B 第5段落の内容 ~ to follow the last paragraph? 人間は河川から飲料水を得てきた。 また、井戸によって地下水も利用してきた →A. ① The different types of fresh ground water. (2) A student in Healsville wants to bring some colorful fabric and makes a skirt. How much does she have to pay? ① スカート 学生 50ドル -10ドル 5 生地自参 -5ドル →A. ① $35 (1) Why was Jessie visiting her mother's house? (3段落2文日) She needed to find old school documents for her work: iit was the only reason she had come back here. 帰ってきた理由:書類を見つけるため。 →A.③ She wanted to find someting she needed for her job.
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6 (2) The phrase "fit in" with their peers in paragraph (2) is closest meaning to ~ (本文) teenage girls in particular are under extreme social pressure 社会的圧力の中にいる "Ato "fit in" with their peers.inta? Women in high social positions ・大量の服を買って、いらなくなると処分 →A.② conform with other teenage girls in a -group. 周りのオシャレな子と同じような服を着ること。 (5)What is the topic of the passage ? (枚)主題 (1) ファッション産業は石油に続く汚染源 ・若い女性が特にこの問題の原因 ← ・A. ④ The problem of young women and textile waste.
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高校2年生です。英検のことで悩んでいます。 指定校推薦、総合型選抜(AO入試)などで英検を利用したいと思っているのですが、お恥ずかしいことにまだ3級しか所持していません…。最低2級を所持しておきたいと考えています。まずは準2級なのですが、SCBTを受けるか、次の第2回を受けるか、悩んでいます。 SCBTについて調べているとスコアが低めに出るなどと言われていることもあって悩んでいます😭第二回を受けて間に合うかどうかも不安です…。 どうするべきか、ご意見をお聞きしたいです!
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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