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・英文法基礎演習 一高校英語入門- 《文の要素> 主語(S)「~は」「~が」にあたる語。 動詞(V) 「~である」 中大体一語 ~ する + にあたる語。 目的語(0) 「~ ~ に」「~を」にあたる語。動詞の後ろ 補語(C) 動詞を補って、主語や目的語の状態を述 (例)] This movie is interesting. (形容詞多い) べる 修飾語(M) 以上4つの文の要素を修飾する。取り 修飾語(M)以上4つ 除いても文が成立する。 《品名》 名詞 人、生物、事物などを表す。主語、目的語 補語になる。 代名詞 名詞の代わりに用いる。 himit.ect 形容詞 名詞、代名詞を修飾する。tall.ect 動詞人事、物の状態、動作などを述べる。 助動詞 動詞の前について の前について、その後の動詞に意味 をつけ加える。 will can 副詞 動詞、形容詞、副詞、文全体を修飾する。 前置詞 名詞、代名詞の前に置いて、名詞、代名 詞と共に形容詞、副詞句を作る。
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接続詞語と語句と句、節と節、文と文をつな ぐ。 and when ect. T 間投詞 感情を表す語。 Wow.well est
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends much on eachchild.」という2つの文に分けることができますよね。 そこで、「much on each elderly person 」は片方の文の要素であるにも関わらず、なぜ両者の比較の基準を表すas asの間に入っているのですか?前者の文からしたら自分の文の要素なので、比較の基準も何もなくないですか? 教えていただきたいです。
Senior High
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英語動詞の自動詞と他動詞のみわけかたがわかりません💧
Senior High
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TOEIC英語の文法です。 BとCで迷ったのですが、 「appealedは名詞を後置修飾する」とありますが、これは分詞の決まりである後置修飾のためですか? それとも、appealはそういうものと覚えるものでしょうか?
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to不定詞が何的用法か考える問題は、この考え方(①→②→③)であっていますか?🙇🏻♀️
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書いてます
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問4や、2枚目のようにwillがつくときはどんな場合のときですか? 3枚目と関係していますか?
Senior High
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文型の質問です。 She kept walking. や She remained standing. は She kept angry. と同じくSVCですか? またI saw her smiling. は I saw her angry. は SVOCですか? だとすると、形容詞か現在分詞かにかかわらず、主語(意味上の主語も含む)の説明を叙述としてすれば補語と言えると思うのですが、いわゆる進行形(She was smiling)になると、be doing…でVになってしまうのはどうしてでしょうか。She was smiling. はSVCと考えるのが合理的と思ったのですが、どなたかご説明いただけないでしょうか。 She kept walking. (SVC). She is walking. (SV? or SVC ?)
Senior High
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英文熟考下12についての質問です。この文の解説の2がよく分からなくて・・・SVCがCVSの形で倒置されたら、私はCが強調されると思っていたのですが 、解説には1番言いたい所がthe change in・・・以下と書かれてあって?🤔となっています。とういかこの12の文自体どうやって訳したらいいのか全然分からないので、どなたか教えて下さい🙇🏻♀️
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