Question

あき

この問題は(1)で誘導があるので解けますが、入試などで出た場合(1)のような誘導はあるのですか？

キテの+2g0(nすキュオる9

 
   
 
  

206 mem テークo9

代表値の変化 (変量変換)

Te
1

                                                                                                                                                                                                                                                                    

し の"'+2c6z+9

    
 
   

arキダーが

 

ーー Getmキート0 す

                                                                                                                                                                                                                                                                   
  
  

   
  

 

ー2egz-が
ーートG+ キー+ar)12265+がーー2gz-が

が 分放がgeである任のアーター と
が 分区がay である畠のアークタ のがあか
つの大のには。g。 2を定席として gzの (=)
のの同係がめるとする。

このとき。 湊の較いに循えよ
(の ターgテ+2 が破りなつことを示せ
(0 mg が成りなつことを示せ
( 炊のデータは5人の風交の測定和果である。
6 14 1& 07. 30 (W作はkm)

このアータクの平均テと分旗s を ー10テー20 を利用して
の

 
  
  

 

    
   
 

    
   
      

em Te

  

 

 

   
 
   
 

ュー
シクテータを基にme as me sk あとし
0 2 G-1。 2 3 4 9でると
記        6 かーームーー13 wa10

    
  

                                                                         

                                                                                                                                                                                                                                                                   
 
 

このえみは jeしたがを一化したものでナ に
の人でサナ でれる知っておくと大8なテータ。 きん
プークを信うときの計ミスの中がります。キンター
よう人午だけでよい剛居では。 特に邊効です。

  

 
  
 

 
 

0 のたの4は
これen+の(entの(etの)
01      人

Answer 1

✨ Best Answer ✨

yuki12

一概にはいえませんし、大学によってさまざまです。
志望する大学の過去問を見てみると、だいたい同じような傾向で出題されていると思います。

今回の問題に限っていえば、右下のポイントは覚えておいたほうが良いでしょう！

あき

ありがとうございます！