解説付きで全問教えてくださいませんか？ お願いします🙇

|6読を 任 3 の 6 6 の 3 2 の 不 行 即 難 蛇 地 壇 屈 政 位 易 行 震 6 の 2 日 山 積 3 0 6) 2 『漢文必携』p 10~4) 超 「漢語の構造·訓読のしかた 例にならって、次の熟語の読み方を答えなさい。 例心痛 リリS 心痛む 演語の構造 日本文と同じ語順の構造 日本文と異なる語順の構造一 地震山 述語+ 補語 O 主語 + 述語 州 V型 リリ 心 - 続く 任に -が 痛む の 述語 + 目的語 修飾語 + 被修飾語 1回 修 被 ヨー畑S山 - 読む 書を ○ 岩家 否定語を上にもつ 「ユ 天地1天 地 る 無 カー無い力が 調読とは漢文を日本の文語文を用いて翻訳することである。 (ロ) 見南 山 白文…符号の付いていない原文のままの漢 (孤読漢文) 送り仮名) 次の熟語の構造を後から選び記号で答えなさい。 訓点…訓読の際用いる送り仮名返り点 句読点の総称。 書き下し文…漢文を訓読し、漢字仮名交じ りの日本文に書き直したもの 山。不句点 - 返り点 (書き下し文) 南山を見る。 日 送り仮名 送り仮名は漢字の右下(再読文字の二度目の読みは左下)にカタカナで小 ア主語 + 述語 ィ 修飾語 + 被修飾語 ウ並列 ェ 述語 + 補語 オ述語 +日的語 カ否定語を上にもつ 州な返り点 返り点とは、漢文を日本文として読むために、どの かを示す符号である。漢字の左下

漢文を理解する方法を教えてください！ 読み方もわかります、順番もわかります でも、なに書いてるかいつもさっぱりなんです…… 熟語とか、漢字単体の意味だとか、そういうのを覚えたら解けるんですかね？

水色の"○?"についてなのですが、書き下し文(左)の何処に対応しているのですか？

人 がス ヶ キニ 水え使し工 (中 え (キリ 人性の考なるは猶転水の下 をに記くかごときなり

この問題が分かりません… 地震がなぜ地震ふなのかどうすればそうなるのか分かりません(￣▽￣;) 分かりやすく教えてください🙏

力を 書 任 3 6 4 3 2 の 即 位 の 2 日 暮 3 2 2 『漢文必携』 0~4 例にならって、次の熟語の読み方を答えなさい。 こころいた一 例心痛- 心痛む 地震小 地震 にR ミ」 1 ちから 行 政 5 不屈 2 次の熟語の構造を後から選び記号で答えなさい。 点. ヨ横 登壇

合ってますか？？ 答えがなくて分かりません

6 4 1 10 9 8 旬形を表す漢字に○をつけよ。一 月 (K)待い人。 K N 非 木石:皆 有 備(無。 RA .Knト D 。K)欲、 勿"施三於人」。 Rン Kミ 曲 言。 ミ 存 亡 不可,知。 能 不ン 能。料死。 想K くト 素(K, 動動。 -RN ゲテ 県 l福災 者、不)可 勝 数i也》 11 ラント。 不者、若属 皆 為。 所。。

下の活用表が分からないので解答お願いします

17 16 15 14 13 12 11 10 8 7 6 5 3 内TU。 語幹 |未然形一連用形一終止形!連体形一巳然形:命令形 出名 用言活用の 復 習 [三年)夏休みの課題】 女次の例文は、『解析古典文法』のP記~5の例文です。わからないところは、P3までを しっかり復習してください(二学期中間考査の試験範囲になります。ゆとりのある時にじっ くり取り組み、理解を深めましょう)。 次の各文のロ語訳を答え、の波線部の語句について、下の活用表を完成させなさい。 「できる」人は、品詞分解にも挑戦してみよう。 e このあひだに、風のよければ、 (略) N、原の具分がよ…ので eく3す、 (訳,おジリ とふ。7ソ人p長は くいがこ 後がない 木のさまにくげなれど、棟の花いとをがし。 (訳〕·木のか なの花はたソを がのみ いたりにけり。 (訳〕·世ある男が確果の国Eなんという の わけもかく未てしま。たそ7ん の つゆたがふことなかりけり。 【] u円 うことはなかった m。 @ なにしに、悲しきに、見送り奉らむ。 [監) して、悲しいのに 見盛り 中し上げようか 望用形 の今めかしくきららかならねど、木立ちものふりて、わざとならぬ庭の草も心あるさまに、 賢子、透垣のたよりをかしく、うちある調度も昔覚えてやすらかなるこそ、心にくしと見

1番下のカッコを分かるところだけでも教えてください

組 番 出 )に適語を補い、現代語訳せよ。 単純な否定形,禁止形 AmN-の5 普き下し文にせよ。 句形を表す漢字に○をつけよ。 歳月は人を待た( く 月 (不)待い人。 人は木や石( )。みな感情がある。 く K く 木石、皆 有情 備えがあれば心配( 有,備無」 患。 RA KnA D 座。不」欲、切施於 自分が望まないことは、人にし( RA K 申」 言。 みだりなことを言っ( #亡 不 知。 生きているか死んでいるか知ることは( 画能 料生、 不。能。森。死。 私は生者のすることは見当がつくが、死者のすることは 推し量ることが( ト # K 。 項荘は撃つことが (ト 楽不 敢動、 案は( )り( の N 県」 災者、不可三 勝 数 也。 不幸な目に遭う者が、数え( * 者、若属 皆 且 為い 所、信。 )、おまえの一族はみな(柿公の)

且のしたに　レ点がつく意味がわかりません レ点がつくと最後に読む文字となるのでは？？ と思ってしまいます。 テストもあるので解説お願いします🤲

* 者、若属皆 不者んぱ、若が属皆且に虜とする所と為らんとす。

4番を書き下し文にする問題ですが、 答えが、色を失はざるは莫し でした。 ⬆️なぜ感じなのでしょうか？

チ (臣下は自分の職分を越えて手柄を立てることができな ラント K,築、必将,有,盗。 ((塀の)修理をしなければ、今にも盗みに入られるだ あカ 。不,奪 不,。 (奪い取らなければ満足しない。] ミく 。莫"不,失,色。 顔色を変えないものはなかった。] ザレバ セルニ うつリシのみ 非-死則 徒爾。 でなけれ ば= 引っ越したのだ。 ずし文を参考にして、正しい展文 べ好えよ。 賢ならず

答えで上下点を使っていたのですがなぜ3枚目の写真回答ではだめなのでしょうか？

問五傍線部 「聞以徳栄為国華」は、「徳栄を以て国華と為すを聞くも」と読む。これに従って返り点をつけょ(送り 仮名は不要)。