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高校生
数学
x^4−2x^3 −3x^2＋4x＋4＝0まではできています。 そのあとの「x＝−1を重解にもつから」とありますが、どうしてそう分かるのでしょうか。 また、その後の因数分解はコツなどあるのでしょうか。
高校生
数学
場合分けの仕方を教えてください🙇🏻♀️ 私は絶対値が含まれているふたつの式の中身が 正の数正の数、正の数負の数、負の数正の数、負の数負の数になる4つの場合でやっていたのですが 答えを見ると違い、よくわかりません💧
高校生
数学
3枚目が間違っている理由を教えて欲しいです！
高校生
数学
解けるようにはなったのですが(解き方で変なところがあれば教えてください🙇🏻♀️) あまり腑に落ちません。 ｢最小｣の整数が3なのであって、4とかでも成り立つってことですよね、？ そしたらaの範囲は-3<a で良いような気がしてしまいます。。
高校生
数学
aが入る理由を教えてください。 いらなくないですか？ 解α、βは（x-α）（x-β）で導かれているのだからその逆をすれば因数分解できるはずで、aを入れる理由がわかりません。
高校生
数学
範囲はなぜ-4以上1未満ではないんですか？
高校生
数学
cosが1/√2のばしょのθはどうやってもとめますか？1:2:√3ができません。
高校生
数学
私の考えに足りてないところ教えて頂きたいです🙇🏻♀️ (a≦10となるところ)
高校生
数学
⑶がわかりません🥹 ［x6乗y5乗］で足して11なのになんでこの問題は8なんですか、、？
高校生
数学
2枚目について、①と一番下の行では符号の向きが変わるのはなぜですか？
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