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高校生
数学
数学Ⅲ 微分法の問題です (1)の問題の解答で、a>0より とあるのですがどうしてa>0となるのかがわからないので教えて欲しいです🙇♂️
高校生
数学
最初にz=x+yiって置いたからyが出た後代入すると思ったのですがそのままy=の式が答えとなっていてなんでかわかりません。
高校生
数学
数Ⅲ 微分法の問題です この問題がわからないので解説してほしいです🙇♂️
高校生
数学
この問題の答え (2)3分の2 どうしてこうなるのでしょうか 詳しく教えて貰えたら嬉しいです
高校生
数学
(1) (2)この問題の考え方、解き方を教えていただきたいです。 式を立てる時にどうやってその式をつくったのか等言語化してくださるととても助かります。
高校生
数学
この問題の考え方、解き方について教えていただきたいです。
高校生
数学
リミットがわかりません。式もなにもかもわからないので、教えていただきたいです。
高校生
数学
あってますか? あと、1の(3)と2のグラフが分からないので教えて欲しいです!!
高校生
数学
青線の前までは理解できたのですが、なぜ青線のところでこの2つをかけるのかがわからないので解説お願いします🙂↕️
高校生
数学
この問題がわからないので解説して欲しいです🙇♂️
News

テーマが「微分の定義・意味について」なら、正確な定義を書くべきでは?
3,5ページ目に微分の定義として書いてある式は、あくまで「導関数」の定義であり、
4ページ目にごちゃごちゃ書いておられますが、
「微分」の定義は
「ある関数の導関数を求めること」です。
微分の定義・意味があやふやな学生に対して書かれた文章として、
あやふやな定義で読者に誤解を与えるような書き方をするのは、不親切で不適切だと思います。
(あなたが塾講師なら尚更)