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高校生
数学
(2)の別解のやり方が使えるのってどんな時ですか?
高校生
数学
(3)の問題でひとつめの式が「a^2b=-32」に変形されるらしいんですけど、なんで負になるんですか？絶対値はいつでも正の数じゃないんですか？？
高校生
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この命題の否定は、全ての奇数は3の倍数ではない だそうですが、一体どこまで元の命題から意味をひっくり返せば良いのでしょうか？全部なのだとしたら、この問題よ奇数を偶数にするのかな？ラオも居ましあ😭
高校生
数学
問題文中の「面が通過する部分の体積」とはどういうことでしょうか？ 回転体の体積と違って内接円の部分を引き算しなければならないのはなぜでしょうか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
数学
正の相関関係がある、負の相関関係があるとは具体的にどういう状態なのでしょうか？相関係数の求め方や散布図は分かりますが、相関係数が正だと一体何なのか、負だと何なのかが曖昧です💧教えてください😿
高校生
数学
高校数学の問題です。 (4) (5)は何をやっているのでしょうか？
高校生
数学
逆関数が一致する条件の問題です。僕の解答はどんなところが論理性に間違いがあるのですか？
高校生
数学
この解き方ってあっていますか？ 解答の途中式がよくわかりません。 もし違ってた場合、どこがダメなのか、どこを直したらいいのか教えてくださると幸いです。
高校生
数学
221 何がなんだかわからないです、方針はなんとなくわかったんですけど、どうして急に範囲の話かは始まるのかと最後の2行が理解できません
高校生
数学
C76 この問題の解き方、考え方を教えていただきたいです。 問題の全体像がつかめてません（ ; ; ）
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