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この2枚目の解き方じゃどうしてだめなのかわかる方教えてほしいです🙏
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解はすべての実数のときと、解はないの時の違いを教えてください！
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場合の数 解説お願いします🙏
高校生
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3枚目の赤線が言える理由を教えてください、また、今回も−1、１が含まれる範囲なのになぜ−1＜＝〜＜＝1の典型的な形で最大値をだしてないのでしょうか、よろしくお願いします🙇♂️
高校生
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57の問題です 別解のほうで、はじめにｘ軸で対称移動しているのに最後にもう一度しているのはなぜなのでしょうか？ 一つ一つの公式は分かっているつもりなのですが、最後の対称移動をしなかったもので解答と答えが違くなってしまいました ちなみに本解答のほうではしっかり答えが出せました
高校生
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(4)なぜ答えのようになるのか分からないので教えてください
高校生
数学
🟩なぜ、cosBだけひっくり返してもよいのですか？ ほかの数字や文字はひっくり返さないのですか？ また、その次の行の最後、なぜtanB＞0となるのですか？ 分かりづらくて申し訳ないです 156(2)
高校生
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⚠️至急 分かりやすく教えていただきたいです🙇♀️
高校生
数学
なんで長方形の２辺を求められるのかがわかりません
高校生
数学
星マークつけたところが、Pが直線m上にあることがわかるとどうして直線nは2点Q、Rを通ることが分かるのかが分かりません。 分かりやすく教えてください🙇♀️
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