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高校生
数学
不等式の証明について 私は画像にもある通りシグマの不等式までは立てることができた。 しかし、どこから、各辺に1を加えるという発想が出てくるのかがわからなかった。 証明は最後まで理解することができたが、次回も同じような問題が出てきても解ける気がしない。
高校生
数学
早速つまづいてます教えてください( ˊ•̥ ̯ •̥`)
高校生
数学
Ex30(2) S2n-1=S2n+(1/3)^nという等式が 成り立つことが理解できません。
高校生
数学
なぜ赤線が示されると青線のようなことが示されるのですか？よろしくお願いします🤲
高校生
数学
(3)の問題って、これだとx:y=-1:2にの場合に限っちゃってて証明として不十分じゃないんですか？
高校生
数学
書いてます
高校生
数学
この問題の場合分けはなぜこの3パターンなんですか？
高校生
数学
パスカルの三角形を用いて展開するとき、係数がどうなるかは理解できましたが、指数はどのように決まるのでしょうか？例えば(2)は答えに4a^3bが含まれますが、^3はどう求めるのでしょうか？
高校生
数学
書き込んでます。 あと単純に疑問なんですけど正弦余弦定理って直角三角形にしか適応できませんか？ あと、サインコサインタンジェントも直角三角形だけにしか適応できませんよね？
高校生
数学
恒等式を微分で解いてみたんですけど答えが合わないです 解き方を教えてください
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