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高校生
物理
コンデンサーの問題を見たときに考える順番とかありますか？ 例えば まずは全体の電気量を調べる。 次に電荷保存を調べるとか、ありますか？
高校生
物理
絶対屈折率です なんでn/1になったり1/nになったりするんですか 問答無用で空気/水、ガラス かと思ってました 使い分け方を教えてください
高校生
物理
なぜ赤下線部となったら青下線部と考えられるのですか？
高校生
物理
赤で囲ったQの式わかる人いませんか、、？ 教えてほしいです🙏
高校生
物理
斜交平面波の問題がわからないです、、 xとyについて考えてるのは分解とは違そうですが、ではなぜそれでうまく説明がつくのかがわからないです。 あるスリットについての議論までは分かりましたが、そこから定常波の腹線をかくのがわからないです。
高校生
物理
高1です！物理基礎の有効数字です 写真にもある通り、有効数字の桁数がわかりません。例えば（１）1.5だと二桁が一桁どっちかわからないです。授業では「０」は有効数字の桁数に入れないと習った気がするんですが、0がない場合どうなるのでしょうか？（整数部分までが有効数字なのか？それとも小数部分まで有効数字なのか？） 説明下手ですみません😅とりあえずやり方を教えて欲しいです🙇
高校生
物理
（4）のコンデンサーが2個あってそれが直列に繋がれているという考え方がわかりません。コンデンサーは2つ極板があって計算ができるのではないのでしょうか😭😭
高校生
物理
v=vo+at,x=vot+1/2at^2,v^2-vo^2=2axの3つの式(式の打ち間違えあるかもしれないです)をそれぞれどのような問題で使うのかがわかりません🙇♀️高1物理基礎です
高校生
物理
（3）（4）を教えてください🙇♀️
高校生
物理
解説お願いします🙇🏻♀️
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