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高校生
数学
（２）のシャーペンで囲ってるところについてです。 一つ目は、実数の二乗が0より大きいとわかったら実数も０より大きいということですか？ 二つ目の等号成立条件は、①を見て自分で導き出すのかそれとも何か公式的なものがあるのですか？
高校生
数学
（1）の解き方を分かりやすく教えてください🙇♀️ 下の解説の展開するところまでしか分かりません😭
高校生
数学
(2)の条件π/2<θ<0で、sinθ>0 cosθ<0 というのはどうやったら判断できますか？
高校生
数学
(3)なんですけど、放物線y＞=x^2-1の頂点の出し方を忘れたので教えてください🙇♀️
高校生
数学
どうやって矢印の式のようにしたんですか??
高校生
数学
なぜ2枚目のように絶対値記号をつけて考えるのかが分かりません💦√の中は正の数しか入らないのではないのですか？
高校生
数学
解説講義の緑線のとこがわからなくてなぜ２番のままで進めては駄目で４番の式にもってく必要があるのかがわかりません、よろしくお願いします🙇♂️
高校生
数学
矢印の式変形教えて欲しいです
高校生
数学
（1）ではlimａnを無限に近づけると4になるとありますが、0じゃなかったら無眼球数は発散するの意味がわかりません 4に収束してるじゃんって思っちゃいます
高校生
数学
(2)解説の赤字の6<2a +5<イコール7 って書いてあるんですけどイコールがつくときとつかない時の区別ができません 教えてください
News
こだわっているところなので、
気づいてくださってうれしいですっ
誰かのためだけでなく、自分のためにも
なってることに気づけました！
ありがとうございます！٩( ᐛ )و
ただ解くだけじゃなくて、解くためのポイントを自分の言葉で書いているのがとてもいい。
罫線のない白い紙にできるだけ読みやすく書くのも、答案作りのいい練習なんだろうな、と思う。