ノートテキスト
ページ1:
論理・表現 I: Vision Quest Standard 教科書 Lesson 9 Logic&Expression 1 分詞① 自学 Akagi Example Bank◆ A 名詞を修飾する分詞 1. Firefighters entered the burning house. 2. (消防士さんたちは燃えているおうちに入っていきました。) 分詞の前置修飾: 現在分詞 1語の場合は名詞の前に置く。 Be careful of the broken glass. (割れたガラスに注意してね。) 分詞の前置修飾:過去分詞1語の場合も名詞の前に置く。 3. Do you know the girl talking to Sally? (サリーちゃんに話しかけてる女の子知ってる?。) 分詞の後置修飾: 現在分詞 2語以上の場合は名詞の後ろに置く。 4. They have a son named Chris. (彼らにはクリスと名付けられた息子さんがいます。) ▲ 分詞の後置修飾:過去分詞 2語以上の場合も名詞の後ろに置く。
ページ2:
B 補語・知覚動詞・使役動詞 5. The mall will remain closed until Thursday. (そのモールは木曜日までずっと閉まったままでしょう。) 6. 7. SVC: 補語が過去分詞。 the mall = closed She kept me waiting for an hour. (彼女はぼくを1時間またせました。) SVOC: 補語が現在分詞。 me = waiting I saw Steve waiting for a bus. (私はスティーブがバスを待っているところを見かけました。) 知覚動詞:〈see + 0 + 現在分詞〉 0 が人 8. I saw the book advertised in the paper. (私はその本が新聞で広告されているのを見ました。) 知覚動詞: 〈see + 0 + 過去分詞> 0 がもの 9. She had [got] her hair cut. (彼女は髪を切ってもらいました。) > 使役動詞: 〈have+0 + 過去分詞〉 0 を~してもらう c.f. 不定詞② 10. She had[got] her bag stolen. (彼女はかばんを盗まれました。) > 使役動詞:被害を表すこともある。
ページ3:
◆Try it out!◆ 1 1. 2. 3. 4. The boy(wearing) the red T-shirt is John. Next to him is my brother Bob. 現在分詞による前置修飾 赤いTシャツを着ている男の子はジョンです。 そのとなりにいる 子が私の弟のボブです。 I'm sorry to have kept you (waiting) so long. Don't worry about it. SVOC (現在分詞) めっちゃ長いこと待たせちゃってごめんね。きにしなくていいよ。 Three days later, the police found the (stolen) wallet at the second-hand shop. However, they were unable to find the money in it. 過去分詞による前置修飾 3日後, お巡りさんはリサイクルショップで盗まれたお財布を発見し ました。 しかし, その中にお金は見当たりませんでした。 The photo(taken) from the window upstairs was really beautiful. I hope I can live in such a house one day. 過去分詞による後置修飾 2階の窓から撮ったその写真はめっちゃきれいだった。 できること ならいつかそんなおうちに住んでみたい。
ページ4:
2 1. 2. 3. We saw her parking her car across the street. She must be here somewhere. 知覚動詞(人+現在分詞) うちら彼女が通りの向こうに車を停めているのを見たよ。 きっと このあたりにいるんだね。 Did you watch the baseball game yesterday? Yes. It was an exciting game. 現在分詞による前置修飾 昨日の野球の試合見た? うん。めっちゃわくわくした試合だった ね。 Don't you hear something? It is the rain falling on the roof. 現在分詞による後置修飾 ねえ、何か聞こえない? 屋根に落ちる雨音だよ。 4. My father had his valuable watch stolen. He was really 5. 6. careless. 使役動詞 (被害 ) パパったら高価な腕時計を盗まれちゃったの。 ほんと不用心な んだから。 I saw them talking with each other for a long time. They seemed to have a serious argument. 知覚動詞 彼らが長いことお互いに言い合ってるのを見たよ。 なんか深刻な 内容だったっぽいね。 It was windy last night. We had to keep all the windows locked. SVOC(過去分詞) 夕べは風がすごかったねえ。 全部の窓にかぎをかけなきゃだったよ。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
In the middle of the town, there stood a house,the roof( )was brightly painted. 前置詞+関係代名詞の後ろは完全文になると思うのですが、()にof whichを入れられるのはなぜですか?
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
解説お願いします🙇♀️
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。