ノートテキスト
ページ1:
Q次の①~②の単語の意味を答えなさい。 Ⓒ interfere Ⓡ evaluate interrupt betray Ⓡ (3) modify (15) satisfy train ban ③wrap abandon ⑥amuse ⑥justify embarrass overlap instruct @matter refer transmit collapse D compete
ページ2:
邪魔する ②妨げる ⑩評価する ②裏切る ③変更する ③満足させる ④訓練する ④禁止する ⑤包む ⑩捨てる ⑥楽しませる ⑩正当化する ⑦恥ずかしい思いをさせる⑦重なる ⑨指示する ⑩送る ⑨重要である ⑩認する ⑩崩壊する 競争する
ページ3:
No. 動詞 0061~0080 Dato 英検2級英単語 ① interfere :邪魔する inter (間に)+fere (運ぶ) 「間に運んで邪魔する。」 fere について(fer) 原義:運ぶ prefer : pre (前に)+fer(運ぶ)→気持ちを前に運ぶ→好む 「preは前回のpreserve(保存する)で出てきた!」 different : di(離れて)+fer(運ぶ)+ent (形容詞化) → 別々の所に運ばれた→違う 「こんな簡単な単語にも入っていたんだ!」 「人・車・貨物などを運ぶフェリー(ferry)にもfer が入ってるね」 ② interrupt:妨げる inter(間に)+rupt (崩れる) 「間に崩れる→割り込む→妨げる」 ruptについて 原義:崩れる bankrupt: bank(銀行)+rupt(崩れる)→銀行が崩れる→破産した 「route(ルート)も同じ語源で森を崩して切り開かれた道のこと。」 ③ modify:変更する mod(型)+ify(動詞化) 「形にする→形に合わせる→変更する」 modについて(mode) 原義:型 model: モデル 模範の型 mode:モード→流行の型 modern: モダン→現代の型
ページ4:
No. Date ④ train:訓練する trainって列車の方が馴染み深いよね。訓練と全然関係ないよ?」 何「trainの原義は引っ張るだよ」 列車:貨車を引っ張る 訓練する:人を引っ張る ⑦ embarrass:恥ずかしい思いをさせる embarrassing: 囮気恥ずかしい embarrassment: 圏困惑 em(中に)+bar(棒・横木)+rass(動詞化) 「横木の中に入れられて困惑 気まずい→恥ずかしい」 barについて 原義・棒・横木 何「法廷や飲み屋もbar というけど、それは法廷は法廷と一搬席を区切るのに 横木を飲み屋はカウンターが棒の形に見えるから!」 「barbecue (バーベキュー)のbarは?」 何「よくそんなことに気づいたね!いくつか説があるけどひとつ紹介するね。」 barbecue: 乾燥保存のために魚や肉を木箱に載せたことが由来 ⑨ matter :重要である 「ちょっと matherに似てない?母→もとになるもの→重要である」 ⑩ refer : 言及する re(後ろに)+fer(運ぶ) 「後ろに運ぶ→自分を過去に出たあるトピックに運ぶ→設する」 「reって再びって意味じゃなかった?」 「再び戻る→後ろにだよ!」 KOKUYO LOOSE-LEAF ノード836BK 6mm ruled×36 fines
ページ5:
No. Date ⑩ evaluate:評価する e(外へ)+valu (価値)+ate (動詞化) 「価値を表に出す→評価する」「eは前に出てきたexだね!」 val について (vail) 原義: 強い、カ 回「valuはもともと value (価値)だよ。 value に含まれるval は力を表す!」 value:力がある→価値がある ⑩ betray:裏切る 「よく見たらtray(トレイ)という単語があるね。大事な食事を、皿・トレイで敵に渡す →裏切る」 ⑩ satisfy:満足させる satisfaction:満足 satis (十分)+fy (動詞化) 「十分にする→満足させる」 ex) insatiable: in(否定)+sati(十分)+able(できる)→飽くことを知らない 「満足できない→飽くことを知らない・強欲な。実は英検1級以上の単語だけど それぞれの意味を知っていれば推測できてしまうんだ!」 ⑩ justify:正当化する justification: 圏正当化 just(正しい)+ify (動詞化) 「正しいものにする→正当化する」 justについて(jur) 原義:正しい、法 ◎「adjust(調節する)のjustって!」 「ad (~の方へ)+just(正しい)→正しい方向へ→調節する」「adって admit(認める)」 「なんでjustが正しいになるの?」 「原義ば正しいだから正しいからちょうど”という意味が派生したんだよ!」「逆か!」 「正しい→公正な→正確な→ぴったり(ちょうど)」
ページ6:
No. Date ⑩ overlap : 重なる over(上に)+ lap (重なる) という意味があるよ。」 「lap自体がもう重なるとい 「日本語でもオーバーラップって聞いたことあるような・・・・」 何」「そうだね。映画で一つの画面が消えないうちに次の画面を薄く映し出して濃くし ていく技法のことだよ。サッカーでも後方の選手が前方の味方を追い越して攻 撃に参加する動きのことをオーバーラップというよ。これは一時的に味方と位置が 重なるからだよ。」 ⑩ transmit : 送る trasmission:圏伝達 trans(越えて)+mit(送る) 「もうどっちも知ってる!越えて送る→別の場所に送る→伝達」 何「送るよりも伝えるの方がニュアンス的には強いかな」 ⑩ collapse: 崩壊する col (共に)+lapse (落ちる) 「一緒に落ちる→崩壊する」 lapseについて : 滑る 「滑る→落ちる。滑る→時間が滑るように過ぎる→経過」 「タイムラプス(time lapse)って!」 ex) relapse:re(再び)+lapse(落ちる)→再発する 「病気が治ってからまたかかってしまった」 KOKUYO LOOSE-LEAF ノーF836BK 6mm ruled×36 lines
ページ7:
No. Date @ compete :競争する competition: 競争 competitor: 競争相手 competitive: 国競争の com(共に)+pete (求める) 「一緒に一つのものを求める→競争する」 pet(e)について(peat) 原義:求める ex) repeat: re(再び)+peat(求める)→繰り返す 何「何度も求めるから!」 何「ゴルフのコンペはゴルフの競技会のことだよ!」
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
高校生
英語
下線のとこ withOCの倒置?ですか?
高校生
英語
カッコに入る単語を教えてください🙇♀️ f から始まる単語でお願いします
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
英語
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
News
コメント
コメントはまだありません。