ノートテキスト
ページ1:
1 次の(1)~(5)に答えなさい。 2 903 3a² ÷ を計算しなさい。 262 (4) 5b 2 次の(1)~(4)に答えなさい。 (5) √12-√27 を計算しなさい。 (1)yxに反比例し, x=2のときy=6である。x=4のときのyの値を 求めなさい。 (2) 右の図で, ℓ // m のとき, xの大きさを 求めなさい。 (3) 二次方程式 2x2 +3x-1=0を解きなさい。 150° 76° C -m (4) ある池で50匹の魚をつかまえ, その全部に 印をつけて池に戻した。 数日後、 同じ池で 40 匹の魚をつかまえたところ,印 のついた魚が 11 匹いた。 この数日の間に、 この池にいる魚の数と, 印のつい た魚の数に変化がないとするとき,この池にいる魚はおよそ何匹と推定される か。一の位を四捨五入した概数で答えなさい。
ページ2:
4 図2のような斜面で,点0の①からボール を転がす。ボールが転がり始めてからx秒 間に転がる距離をymとするとき, xとyの 間には, y = 3x2の関係がある。 図2 0秒 x秒 ym ボールがこの斜面を転がり始めて2秒後から4秒後までの平均の速さ は,毎秒 【ア】 m である。 また, ボールが転がり始めてから秒後 までの平均の速さが毎秒 【ア】mであるとき, t = 〖イ】である。 コーヒー1杯の販売価格400円に対して, コーヒー豆の生産者の収入を a円とするとき,このコーヒー1杯の販売価格に対する生産者の収入の 割合は何%になるか。 αを使った式で表しなさい。 60
ページ3:
解答例&プチ解説 1 (4)【中2: 文字と式】 9a³ 3a² 9a³ 2b². 2 × 5b 262 5b 3a² = ひっくり返す 6 - ab 5 (5)【中3:平方根】 V12-√27 = √22×3-√32×3=2√3-3√3-√√3圏 21] (1)【中1:反比例】 反比例の性質 比例定数をαとすると a=xy=2x6=12 12 12 よって, y = x=4を代入すると y = |- = :3 a 4 (2)【中2:平行線と角】 l 30 平行線の錯角 150° 130° 76° -補助線 46° 平行線の錯角 46°x ・m
ページ4:
2 (3)【中3:二次方程式】 因数分解できないので, しゃーなし解の公式を利用すると 2x2+3x-1=0 ⇒ a=2,b=3,c=-1 -3±√32-4×2×(-1) -3±√17 x= 2×2 4 (4) 【中3: 標本調査】 公立高校入試最頻出。 池にいるお魚さんを x匹として(全部):(印)で比例式をつくると x:50=40:11 x=181.... 答 およそ180匹图
ページ5:
4 【中 3:二次関数】 ※ 平均の速さ 変化の割合 = xが2から4まで増加するときのy=3x2 の変化の割合は (2+4)×3=18 答 毎秒18m 圏 裏技 過去ノート参照 x が 0 からtまで増加するときのy=3x²の変化の割合が 18 のとき (0+t)x3=18 裏技 t=6 答 t=6 笑 6 【中1: 文字と式】 400 円に対するα円の割合 ⇒ 4 円 くらべられる量 400円 ... もとになる量 < a a もわ 小学校でならったやっ x100 = 400 4
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
エはなぜ常に正しいと言えないのですか
中学生
数学
中学生の数学です 多分、図形の性質と調べ方の単元だと思います 自分で何度か書き込んでみましたが、xまで辿りつけません。図に度を書き込んでくださるとありがたいです。🙇🏼♂️🙏🏻 計算は特に書いて頂かなくても大丈夫です。 答えはx=69°です。
中学生
数学
中学生の数学です データの分布の単元だと思います 右の写真の(2)の問題が分かりません、見ずらくてごめんなさい💦 アプリで質問したり、解答を見たりしたのですが分からなかったです。ヒストグラムと箱ひげ図を比べても、最小値の5にどれも当てはまっていないと思います🥲🥲 答えはイです。 分かりやすく説明して頂けると助かります🙇🏼♂️🙏🏻
中学生
数学
中学の数学 学調問題です これらの単元名を教えて頂けると幸いです 🙇🏼♂️🙏🏻߹-߹♡ᵎᵎᵎ
中学生
数学
中学生の数学です しょうもない質問になってしまいごめんなさい🙏🏻 予習用の学調問題なのですが、単元名をどちらも教えて頂きたいです ߹-߹♡ᵎᵎᵎ ご協力下さい🙇🏼♂️
中学生
数学
数学の問題です! 受験勉強で過去問解いてたんですけど、分からなくなってしまったので解説お願いします……! 〚問題文〛 Oを原点とする座標平面上において、x軸上の点Aと点B(4,3)で△OABをつくる。△OABがOA=ABの二等辺三角形になるときの面積を求めなさい。
中学生
数学
中2数学 データの比較と箱ひげ図についてです。 写真のような、箱ひげ図から人数を求める問題の解き方がよく分かりません。 どのように計算したら人数を求めることができますか?解説よろしくお願いします。
中学生
数学
数学、空間図形です。 どのような立体ができていて、どこを求めたらいいのかが分かりません。 解き方を教えてください。よろしくお願いします🙇
中学生
数学
連立方程式の問題の(1)が合ってるかを教えてほしいのと、(2)の解き方を教えてください! もう一点あるんですが、数学全般が苦手で平均点もとれません。 おすすめのワークや勉強法があればおしえてほしいです お時間があればで構いません🙇🏻♀️"
中学生
数学
数学 学調対策問題です 解答解説を見ても、この方程式からどう連立方程式を解けばいいのか分かりません。 正しくは、連立方程式が分からないわけでは無く、例と書いてあるので他にも方程式の立て方があるはずです。他の立て方があれば教えて頂きたいです。߹-߹♡ᵎᵎᵎ もしこの方程式でも連立方程式へ立てられるのなら、立て方を教えてください。答えは分かっているので、教えて頂かなくても大丈夫です🙇🏼♂️︎🌟
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。