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☆perhaps ことによると、あるいは、たぶん☆advice→忠告
もしかすると、おそらく
www
Datel
S':意味上の主語
〇目的語
8.英文解釈 P:意味上の述語
C:補語
① Men generally continue to use the study methods they
学習法
説明
used in college or high school @This is all very well if those
関係代名詞の省略
「これはすべて、まったく結構なことである」
methods are good As a rule, students have to develop
「その方法」←「それらの方法」
「be動詞「are」が入ると考える
「普通、学生は自分の方法を作り出さ
試行錯誤に基づいた方法を自分で作り出す」 and
Their own methods based on trial and erall and perhaps
なければならない」(A) 修飾
(M) 人では
some good advice from teachers. The schools require
Bにかかる (B)
☆Mは常に
ない!!
動詞 The school
山のこと
students to do a great deal of studying, but too often, they
Of目的語)
S'+
(m)
neglect to teach students how to study When a student
「しかし、学校は学生に勉強の方法を教えないことがあまりに多い」
B
(
fails, his failure is usually considered to come from the
lack of effort or
「努力や才能の不足」
「目的語+to不定詞」
の第5文型の動詞
から来る
「~が原因で生じる」
ability, but sometimes study methods
make the difference between failure and success.
「ちがいを作り出す」
Vocabulally 語彙
.
generally(一般に)
「成功と失敗の間のくちがい」「失敗と成功のちがい」
•
effort (努力)
neglect to- (一をおろそかにする;
しない
continue to-(-し続ける)・failure(fail[失敗する]の名詞形「失敗」)
method (方法)
大きい、多量
As a rule As a rule we have a great deal of rain in
「ふつう」
「Japan in the fall. (日本では概して秋には雨が多い)
develop (発達させる)([能力などを〕伸ばす)
trial and error(試行錯語「まずためしてみて、まちがったら訂正
するやり方])
lack (不足)・ability(能力)

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☆ based on~(~に基づく) ☆ great deal→「大きい、多量」
No.
Date
→一般に人間は
①人間は一般に大学や高校で使った学習法を使い続けるものである。
これはまったく
こと
2 ②もしその方法がよければそれはすべてにおいて結構なものである。
③生徒らに概して、自分自身の方法を試行錯誤して、あるいは先生か
普通学生は、試行錯誤とおそらく先生のすぐれた忠告を基礎とする方法を、
らいくつかのよいアドバイスに基づいて発達させなければいけません。
自分で作り出さなければならない。
④学校は勉強することをよく扱う生徒を必要としていますが、まく生徒
学生が多くの勉強をすること
要求する
に教えた勉強のしかたをおろそかにしています。
勉強の方法を教えずにいることがあまりに多い。
しかし学生に
⑤生徒が失敗したとき、彼は普通失敗したのは努力と能力の不足か
すると、
その失敗は普通
や才能
らきたと考えますが、ときどき学習法が失敗と成功の違いをつくるこ
来ていると考えられる
時には
作り出して
とがあります。
いることもある
their own methods based on { and (perhaps) some
good advice
いい
trial and error
「Aand (M)Bの形ではMは常にBにかかる」
「試行錯誤とおそらく先生のすぐれた忠告に基づいた自分の方法」
+
) The schools require students to do a great deal of studying.
目的語(0) to不定詞 (C) 補語
第5文型の動詞
〇がCになるようにする」
「学校は学生が多くの勉強をすることを要求する」