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中学生
数学
1年生の終わりくらいにやったデータの活用が難しいので誰かまとめてください！ 出来れば紙に書いて欲しいです！ （わがままばかりでごめんなさい。）
中学生
数学
誰かおうぎ形の面積や表面積のもとめかたや三角錐、円柱やデータの活用をまとめて教えてくれませんか！（中一） 出来れば紙でお願いしたいです！ （わがままですいません。）
中学生
数学
この問題が分かりません。中二です。 一次関数です 1番2番3番どれもわかんないです。 解説付きで教えていただきたいです。
中学生
数学
中2一次関数の問題です。(3)の解説ください。
中学生
数学
正の数、負の数の利用の問題です。 基準との違いの平均を求めて、それが－だった場合、 全体の平均は基準から引いた数になるのでしょうか。 また、+だったら、 基準に足した数になるのでしょうか。 一番早く回答してくれた方をベストアンサーにします。
中学生
数学
中2数学の融合問題です。 問題は写真の通りで、（19）は理解できたのですが、（20）の求め方が分かりません。答えは④の7秒後です。 解説お願いします🙏
中学生
数学
(3)で、直線Lが点Aを通る時のbの値はどうやって求めればよいですか？
中学生
数学
中1のおうぎ形の面積やこを求めるやつや、三角錐とか円柱とか公式が全部頭の中がパンクしてて図形やデータの活用（中一）に悩まされています。 誰か図形とデータのことについてまとめて教えて欲しいです！
中学生
数学
中2、一次関数です。 大門2と3の（1）、（2）両方分かりません
中学生
数学
これの解き方教えて欲しいです！答えは11.3です
News
Clear利用規約に違反しているため、削除させていただきました。
君なんて
( ｀・ω・´)
⊃君⊂
( ｀・ω・´)こうして
≡⊃⊂≡
( ｀・ω・´)こうだ
⊃ .. ⊂
‘∵
‘:’
（ウソ）
ﾄｽ!!(*ﾟ▽ﾟ)ﾉﾉ⌒○ ○≡≡☆ﾍ( *ﾟ▽ﾟ*)ｱﾀｰｯｸ!! ≡≡○)*o*)ﾉ ｸﾞﾊｯ!!
ぬぅすんだバイクで走りだす～♪
Ｐ＿ρ
o○o⊇
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/_/ ||_/ //耳
| ()|| L／/二]
ヽ_ノ￣￣ヽ_ノ
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-=≡ |( ･ω･)ノ
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サザエでございまビーーーム
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