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中学生
数学
次の数量の関係を不等式で表しましょう。という問題です。なぜ小なりイコールなのでしょうか ？
中学生
数学
（1）が分かりません。答えが2x−10（cm）で、解説にAB+BQ=2xって書いてあったんですけどそこから分かりません。
中学生
数学
ここまで（1枚目）考えたんですけど求めたい角がわかりません。（見にくくてすみません） 答えは32°になります。
中学生
数学
わかりません
中学生
数学
解き方がわかりません どういう考え方をしたらいいですか
中学生
数学
数字の順番が違うんですけど 並べ方がピンときません （1）、（2）
中学生
数学
何度やっても答えになりません 教えてください
中学生
数学
因数分解です 答えと全然違うんですけど、解き方を教えてください。
中学生
数学
どんな図形になるか教えてください、！ かいてみてもよくわからなくて、
中学生
数学
解き方分かりません。教えてください！ 因数分解です
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ありがとうございます！
参考になれて嬉しいです(o^^o)
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めっちゃ参考になりましたー！