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高校生
古文
助動詞 る の種類を答える問題です。解説お願いします🙏
高校生
古文
係り結びでしかになるのはわかります！ きとけりの使い分けは直接か、伝聞かですか？ この古文の文で判断できません😭
高校生
古文
音便形をもとの形に直す問題が分かりません💦どのように考えたら良いですか？
高校生
古文
高一古文 ｢よみたりける｣の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。｢よむ｣という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか？
高校生
古文
高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻♀️
高校生
古文
高一で言語文化を学んでいます。進研模？等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
高校生
古文
古文の活用で、上一段活用の単語と、iる〜が覚えれません。良い覚え方はありますか？
高校生
古文
古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか？やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…
高校生
古文
その で 一つの名詞にはならないのでしょうか？また、さ が副詞なのもよくわからないです😢
高校生
古文
③解説お願いします🙇🏻♀️
News
回答と見比べてこれはこうやって訳すのかとやっていけばいいということですか？
質問です。用意した問題は解かずに、現代語訳を覚えるということですか？
２つ目の質問に関しましては、
この時期からでは自分の状況を鑑みて、
不可能と判断されるのでしたら、
各自工夫を施すことが重要です。
この時期からのコスパを考え、
この通りにしないという選択肢もありです。
αさんへ
１つ目の質問の回答は、
それだけの数を入手することが難しい場合として
ノート内に書いております。
ご確認下さい。
そんなに多く時間がかかるんじゃないですか？