中2理科🌠 物質の成り立ち/天気とその変化
【教科書】新編 新しい科学2 東京書籍
66
4446
2
中学2年生
自分の整理用にノートのタイトル変更しました。
中2の前期中間テスト範囲、 ｢物質の成り立ち｣と｢天気とその変化｣らへんのまとめです。
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
（2）が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
中学生
理科
理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか？ 教えて欲しいです！
中学生
理科
⑵がわかりません。コイルaに電流を流し、コイルbにつないだ針が➕にふれた。の文からコイルaには反時計回りに電流が流れるというのがいまいちしっくりきません。またコイルに磁石を近づけたとき、遠ざけたときに電流の向きが変わるというのは右ネジの法則で考えられると習ったのですがそれもよくわかりません。要望が多いのですが丁寧に教えてくださるとありがたいです。
中学生
理科
なんで⑷がエになるのか教えて欲しいです また、電熱線Bに5分間電流を流した時の発熱量は2700Jであってますか？
中学生
理科
この問題の解説お願いします！何回読んでも何を言ってるかさっぱりです🍀*゜答えは28kmです！
中学生
理科
(4)の解説お願いします🙇♀️答えはエです！
中学生
理科
(2)が解説を読んでもわかりません。 丁寧に教えて下さると嬉しいです。答えはアです。
中学生
理科
お願いします🙇♀️まっったくわかりません！
中学生
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
中学生
理科
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
News
ありがとうございます😆
まだまだ頑張ります🌟
原子記号のところ、凄い分かりやすかったよ！(๑°ㅁ°๑)‼✧ココアの苦手なところ、まとめてくれて、(*´∀人)ありがとうございます♪