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高校生
数学
等比数列の⬜︎の中を求める問題なんですけど、⑴のように初項がわからないときどうすればいいのか教えて欲しいです‼︎ 公式とかを使って教えてくれると嬉しいです‼︎
高校生
数学
ㆍ数学Bの数列の問題です。問題文は画像を参照。 ㆍ?ᆢこの問題の解説文のところのなぜ、条件でkが2以上になるかがわかりません。あと、いままでn=1のときだけでよかったのに、この問題ではなぜn=2も確認しないといけないのかがわかりません。いままでの問題の例は画像の3枚目にあげました。 ㆍまた、ピンクの線の部分もわかりません。質問は画像のところに書いてあります。式変形する理由です。変形しないで代入した方が楽なのでは?ってなります。値はおなじなのに、なぜ、式変形する必要あるのでしょうか?
高校生
数学
なぜ1枚目の式では等比数列の和の公式を使うのに、2枚目だと別の公式を使うんですか?
高校生
数学
n ≧2って言ってるのになんでn=1を考える必要があるんですか?
高校生
数学
(2)の問題で、解答を見たところ a k+1=1/3-2a k と何故言えるのか分かりません ご教授よろしくお願い致します🙇
高校生
数学
青線のところで、なんで一般項を求めるのにΣを使うんですか?
高校生
数学
緑で線を引いた2kと青で線を引いた-はどこからきたのか教えてほしいです(^_ _^)♪
高校生
数学
この青で引いた2はなんであるんですか?
高校生
数学
青線の部分ってなんの公式使ってますか?
高校生
数学
61-3について教えてください n なぜSn=Σ a_k k=1 になるのですか
News

数学的帰納法で証明しないといけないんですか!?
考えてもいなかったです
nを消す方ですよね?
特性方程式はあまり使われないんですか?
わかりました、両方解けるようにしっかり理解しておきます
まあ、時間があれば、キチンと書けばよいだけで、時間がない場合は最終手段として一気に公式で数列anを求めてしまえばいいと思います。
全然いいと思いますよ。公式というより、本質的な部分なので。むしろ、初項a1はなんとか、公比はなんとかなので、an=〜ってフォーマットになるのかな。
数列を書き出して推測した場合は、この公式でanを求めたあと数学的帰納法で数列の一般化を計って証明する必要がありますが…。
解法パターン→上の方の方法が一番簡単ですね。
本質的なのは下の方。たまに下の方の形を変形していくって入試問題があるので、一から作る場合は上の方ですが、臨機応変に対応できるようにどちらも出来た方がよいです。