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高校生
数学
数列の漸化式の問題で考え方がわかりません。 解説の1行目では変形してこの漸化式を等比数列の型に持ち込めると発想しています。 なぜこのような発想ができるのでしょうか。 A/n+1、A/nはどうやって発想して出てきたのかもわかりませんでした。
高校生
数学
bnの式を立てるまで(6行目)行けたんですけど、よってbn＝3-4(3n-2)がよく分からないです。なんで代入してるんですか？
高校生
数学
(2)和を求めるところから計算方法が分からないです。あとこういう系の問題で解くコツポイントなどあればあわせて教えて欲しいです。
高校生
数学
どこまちがえてますか😭 教えてほしいです
高校生
数学
大門5の3，4が大体の法則性はわかるもののNの式で表すやり方がわかりません。よろしくお願いします。
高校生
数学
２番が解説見てもわからなかったのでわかりやすく教えて欲しいです
高校生
数学
この丸印の式変形がわかりませんどなたか教えてください
高校生
数学
累乗のΣついて。 これは初項1末項n公比k^3の等比数列の和の証明？なんですが、k^2シグマを求める過程で、移行して3×k^2シグマ=の式にしているのですが、この板書は間違っていますよね？ 二段目は3×k^2シグマ＝n^3+3/2n（n-1）-nですよね？
高校生
数学
答えどこが違いますか？
高校生
数学
n-1まであるのになんでnまでの等比数列になるんですか？
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とても分かりやすいノートですね。感激です。空欄の取り方も良く、文字も読み取りやすいです！