ページ3:

a set of ~
2
ひとぞろいの~
be made of
2
~でできている
find out ~
~
がわかる
時を表す名詞に説明を加える
名詞 when SU
In was the time when reseach methods were not so developed.
「研究手法があまり発展していなかった」

ページ4:

be excited about
not long after
~
~
~に興奮する
~から間もなく
become interested in
~に興味を持つようになる
in combination with
~
~と組み合わさって
calculate dates
日付を割り出す
「…という理由
the reason why S'D
"
That was the reason why he called it
why
「彼がそれを『カレンダー、コンピューター』と呼んだ」
a
calendar computer.

ページ5:

in total
全部で
all over~
~中に
wait for
~
~
を待つ
E
~ということは
(
It is
LUT
that
2
○
It is amazing that ancient people invented the mechanism.

ページ6:

from Country to country
国によって
be based on ~
~に基づいている
もし~ならば、
(11
if
2
ST
If
F
You travel to Nothern Ireland, you can see Hilda.
「もし北アイルランドに旅行するならば」

ページ7:

C
C
get along うまくやる
in harmony 調和して
J
もし~ならば
』
if
~
would V
If we had no Sesame Street, children's view would be different
「もしセサミストリートがないならば」

ページ8:

positive
陽性の
this is because
~
これは~だからである
カ
ならいいんじ
I wish s' V
I wish I could have adventures
S
touch on ~
~について触れる

ページ9:

touch on
~について触れる
~and so on
~など
I how about ~?
~はどうですか?
F
まるで~であるかのように」
as
if 5' 0'
P
5
They act as if they were manzai comedians

ページ10:

how about
↓
F
まるで~
であるかのように」
as
if sva
They act as if they were manzai comedians.
be famous for
2
~で有名である
「be born to
~
2
に生まれる
G
…に~してほしい」
S want to 不定詞
Her parents wanted her to study at home