all aboard 2 英文構造分析
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高校2年生
英文出典:all aboard! English communication Ⅱ
現在、この教科書は所持しておりませんので、ノートに載っている英文以外についての質問にはお答えいたしかねますm(_ _)m
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SVOCについては、教科書や参考書等を参照してください。
以下、簡単な記号の解説↓
[]名詞句(節)
…括弧内のひとかたまりで主語S、補語C、目的語Oになります。
()形容詞句(節)
…名詞を修飾する修飾語。
〈〉副詞句(節)
…名詞以外を修飾する修飾語。
赤丸囲み
…副詞句(節)や形容詞句(節)が修飾している名詞。
ピンク四角囲み
…接続詞・関係詞・疑問詞etc.
【contents】
p1~3 lesson1
p4~5 lesson2
p6~8 lesson3
p9~11 lesson4
p12~14 Lesson5
p15~18 Lesson6
p19~22 lesson7
p23~29 Reading1
p30~34 lesson8
p35~38 lesson9
p39~42 Lesson10
p43~52 Reading2
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【更新履歴】
2019/12/30
(新規公開)Reading2
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至急お願いします! 下の英語長文に関する質問です! 最初のWhether〜levelの副詞節は、it is が省略されているそうなのですが、そのit が何を表しているのかが分かりません at elementary or high school levelとイコール関係になるものって、この文の中にないですよね? 教えていただけると助かります。
News
lesson1~2の間とかにある練習問題がわからないです😭載せていただくことは出来ないでしょうか?
>>甘音ネコさん
申し訳ありません。英文を英語の語順のまま理解することを目的に作成しておりますので、和訳を載せる予定はございませんm(_ _)m
すみません、和訳って無理ですか?
>>ゲストさん
遅くなりましたが、lesson7を追加いたしました。ぜひご活用ください。
>>ゲストさん
コメントありがとうございます。
続きを作成するのをすっかり忘れていました…lesson7は未作成ですが、リクエストということで至急執筆いたします。
本日中に追加いたしますので、少々お待ちください。