ノートテキスト
ページ1:
☆品詞 (10種類) No. Date ex) The man said to me. softly and clearly 冠詞名動前置代名副 接副 0 'Well, you may 間投代名助動 be right".. 動形容 冠詞・名詞の前に置かれ、その名詞が不特定のもの か、特定 のものかを示す。 a/an The. 1 不特定 特定 ・助動詞・動詞とのくみあわせで、話し手の判断などを表す。 ※進行形や受動態を作るbe,完了形を作るhave. 疑文や否定文を作るときのdoも助動詞である。 ・前置詞 名詞や代名詞の前におかれ、前置詞句をつくる。 接続詞…「語と語」「旬と句」「節と節」などをつなぐ。 andのような等位接続詞とbecause のような従属接 続詞がある。 間投詞…話し手の感情を表す。 ex) ah, oh,ouch,wellなどなど !注意!1つの単語を2つ以上の品詞として使うこともある。 ☆句と節 句…語以上のかたまりが文中で1つの品詞の働きをし、そ の中に上がないもののこと。 ex) stars. twinkle brightly in the night sky. ○節…文中で1つの品詞の働きをするかたまりの中にくる+v> があるもののこと。 ex) I saw the Southern Cross, when I stayed in Australia.
ページ2:
No. Date →主語述語動詞、目的語、補語、修飾語(ドアのときも ☆文の要素 主部と述部 か ~である する」 A little dog / is running toward.me 主部 中心となるものが人 ・述部 主語 述語動詞 ある) 目的語動詞が表す動作などの対象となる語。 目的語は他動詞の後ろにおかれ、〈他動詞+目的語/ のくみあわせで意味を表す Point 自動詞 St しで文が成り立つもの 他動詞 思わず とつっこみたくなるもの (何を) ex) approach (~に近づく)、attend(~に出席する) discuss ~について議論する).enter (~に入る)。 marky(~と結婚する) ! mention(~について話す) reach (~に到着する)、 resembleに似ている) ・補語・主語や目的語が「どういうものか」「どういう状態な のか」を説明する。 Point. 目的語と補語の違 ⑥名詞or代名詞 S≠0/いらなくてもOK (補) 名詞or代名詞or形容詞/SC/なくてはならない
ページ3:
No. Date ○修飾語主語動詞、目的語、補語を修飾して、意味をつけ 加える語 修飾語と補語 ↓ ✓を介さない Vを介して関係を説明 ☆文の種類 →平叙文(肯定文)、否定文、疑問文、命令文、感嘆文 Yes/No疑問詞 Do ・感嘆文…何かに強い印象を受けて、そのことを強調したいと きに使 ①形容詞や副詞を強調したいとき→Ho ex) How fast you eat! ②名詞を強調したいとき What W ex) What expensive. clothes she has! 最後はだいたい「!」 I クス クラメ 感嘆符 ク
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
発展で強調部分に対応する和訳が他のと違い後ろに来てるのはなんでですか。また「ようやく自分が鏡に映っていると理解するのは生後18か月ごろだ」は和訳としてどうですか？
高校生
英語
共通する単語が何か教えてください。よろしくお願いします。
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
高校生
英語
4行目の「in order not to」は「not to」には置き換えられないと習いました。どういうことですか？😭
高校生
英語
4でも成り立ちませんか、、！？
高校生
英語
なぜ3になるのかがわからないです。
高校生
英語
現在完了形の文で「昨日」表現したい時は、どうすれば良いのですか？ また、過去完了系ではyesterdayはそのまま使っても大丈夫ですか？
News
コメント
コメントはまだありません。