英語 基礎英文問題精講 問題13~16

【教科書】高3 文法・長文・英単語

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ちーたろー

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ノートテキスト

ページ1:

基礎英文問題精構③
To be educated also means to understand Some thing of how to
教育を受ける 意味する
〜のしかた
make our intentions effective in the real world, of how to apply
現実の
+ O
C
~を…にする
意図 効果的な
~を…に適用(応用)
する
knowledge to the life one lives and the society in which one lives it.
知識
接触節
関係代名詞のthatまたはwhichが省略されている
The aim of education is the acquisition of the art of the utilization
ねらい、目的
獲得、習得
芸術、技術
利用
of knowledge.
訳:教育を受けることは、現実の世界で私たちの意図を効果的にするしかたと
知識を私たちが生活する生活と、私た
自分の生活と自分が生活している社会に知識を
ちが生活する社会で適応するしかたもわかることを意味する。
役立てる方法をある程度理解することも意味する
教育のねらいは
S
☆ The aim
V
知識を利用して芸術を習得することである。
知識の利用法の習得である。
→知識を利用する技術を身につけることにある。
: the acquisition
Loof education
②と④のofに目的語関係
L ③ of the art
②技術の習得二技術を習得すること、
④知識の利用に知識を利用すること
4つの前置詞句はいずれも形容詞句
L③ of the utilization
L④ of knowledge

ページ2:

基礎英文問題精構4
Different kinds of reading matter call for different kinds of
読みもの 要求する(require)
reading. A reader must, first of all, decide what type of reading
まず第一に 決める
matter he has in his hands and he must then read it accordingly.
それに従って
Every piece of reading matter that comes before our eyes is not
equally worth reading, nor do all make equal claims on our
等しく ~する値打ちがある (C))そして~でもない~に対して要求する
attention.
「別訳:読みものの種類が異なれば、異なる読み方が要求される。
訳:異なった読みものの種類は異なった読書の種類を要求する。
→読み方
種類の読みものは
読書はまず第一に、彼の手で彼がもつ読み物の種類を決めなければなら
どのような種類の読みものを自分が手にしているのかを決め
ない。そして、それに従ってその時、読まなければならない。
なければならない。そして、それに応じた読み方をしなければならない。
私たちの目の前に届くすべての読みものの作品は等しく読む値打ちがある
→目に触れる読みものがすべて
→価値
わけではなく、そして、すべての読みものが私たちの注意に対して等しく要求する
あらゆる
われわれに等しい注意力を要求する
わけでもない。
☆ every (all) ~ not (部分否定) 「すべてがんであるわけではない」
N
not always ~
☆ nor
「かならずしも~ではない」
(否定、倒置) 先行する否定表現をうけて「そしてまたんでもない」
助動詞が主語の前に出る倒置が行われる。
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