Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
物理
(2)の問題で質問です。 どうして、0.1...
物理
高校生
5年以上前
Minions
(2)の問題で質問です。
どうして、0.10sに注目してるのですか?
例題23 定常波 >70, 75 図は,振幅と波長がそれぞれ等しい2つの正弦波が 一直線上を反対向きに,同じ速さ 0.50m/sで進んでい るようすを示している(実線が右向きに,破線が左向 きに進んでいる)。次の問いに答えよ。 (1) 図の時刻から0.10s後, 0.20s後に観測される波形 (2つの波を合成した波形)をかけ。 節の位置を,0ハe\0.40mの中からすべて選べ。 0.20 O 0.10 -x[m] -0.10 0.20 -0.40-- -0.20 Cこか ホイント 実線の波は右に進み, 破線の波は左に進んでいる。波の速さをひとすると, 時間t経 過後は波をtだけ進ませればよい。 その後, 重ね合わせの原理によって合成する。 ◆解法◆ (1) 0.10s経過した場合,それぞれの波は )mだけ左右 0.20s経過した場合は 1( に動かして合成すればよい。重ね合わせの原理で合 成すると,次のようになる。 x= vt = ア( )× 0.10 = 0.050 [m] だけ左右に動かせばよい。したがって, それぞれの 波は下図の実線と破線になる。重ね合わせの原理で 合成すると,次のようになる。 g(m] 0.20 0.10 g(m] -2[m] 0 -0.10 0.20 0.20- 0.40-- -0.20 0.10 0.20 -2[m] 0.40 (2) 0.10sにおいて振動していないところは, 常に振 動していない節となっている。したがって, 0 -0.10 闇 0.050m, 0.15m, 0.25m, 0.35m -0.20
涙
定常波
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
物理
高校生
約19時間
力の図示についての質問です。 写真のように、Rは垂直抗力であると書かれていますが、なぜです...
物理
高校生
3日
教えて欲しいです😢
物理
高校生
7日
(4)なんですけど磁場から受ける力は常に左向きって書いてるんですけどそれがなんで左向きか自...
物理
高校生
8日
Aの加速度の大きさをaとしたとき、Bの加速度の大きさがaの半分になるのは、何故ですか??
物理
高校生
8日
🆘緊急です。明日テストなので答えてほしいです ⑶で、【重力は万有引力と遠心力の合力】とい...
物理
高校生
8日
ここの問題が1ー4まで全部わかりませんでした。丁寧に解説してくれる方教えてください😭
物理
高校生
9日
(2)から分かりません💦 (2)はキルヒホッフの法則を使うらしいのですが、どこに使ったら良...
物理
高校生
10日
②でどうしてmg を分解したものを式に入れ込まないのか教えてください
物理
高校生
10日
(1)についてです。 蒸気機関から外部へ捨てられる熱量は、冷却器で100℃の水蒸気を10...
物理
高校生
13日
なぜ、検流計には右向きの電流が流れるのかが分かりません。教えていただきたいです🙇🏻♀️
おすすめノート
【物理】講義「波」
1307
0
yutaro634
波動
337
0
いちご
【物理基礎】波の性質 2
169
1
ゆいママ
物理S PARTⅠ(2)
135
0
南 友里
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選