Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
数学
(2)の解き方を教えて下さい🙇♀️
数学
高校生
解決済み
3年以上前
ゆき
(2)の解き方を教えて下さい🙇♀️
√10 である。 また, AB = 3, AC = √5 の鋭角三角形ABCがあり、 △ABCの外接円の半径は △ABCの外接円の中心を0とし、 直線OBと外接円の交点のうち、点Bと異なる点をDとする。 2 √√3 [00] (1) ABC=2526°であり,BC=27 28 である。 cos/ABD = |29| |30||31| |32|33| このとき, BF= [is] B である。 343536 |37] 160 A FG= [38 |39| 5-**** (3) 点Cから辺ABに垂線CE を下ろし、直線CE と線分BD の交点をF, 直線CE と円の交点のうち, 点Cと異なる点をG とする。 D である。 FIS 647 25 26 27 28 21 29 30 31 32 133 ・ *M 630 3435 36 37 38 39
回答
✨ ベストアンサー ✨
志摩🌈
3年以上前
こんな感じです☆いかがでしょうか?
ゆき
3年以上前
ありがとうございます!
この回答にコメントする
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
高校生
14分
(1)は頂点が負であることを考えても解けると思うのですが、この頂点のy座標が−(k+1)(...
数学
高校生
約5時間
絶対値のついた不等式の問題です 赤線を引いてある部分がイマイチ理解できません 具体的な数...
数学
高校生
約11時間
1は判別式Dで、xについてとき、因数分解しますがなぜ判別式Dが必要なのでしょうか?共有点が...
数学
高校生
約12時間
ログの微分です ⑹の5行目から6行目になる理由がわかりません 分配法則じゃなくてログだから...
数学
高校生
約13時間
なぜX^2≥0となるのでしょうか?X=−2が解に含まれないのが分からないです💧
数学
高校生
約14時間
−7と3が判別式Dを因数分解して出てきたのは分かりますが、1はどこから出てきたのですか?
数学
高校生
約15時間
2個目の問です 解説が分からないです
数学
高校生
約15時間
⑵のまるににおいてというところの意味が分かりません。なぜこのように置き換えるのですか?
数学
高校生
約18時間
154 a=1の時はなぜ二つ目の場合わけにふくめるんですか
数学
高校生
約19時間
183の⑵ノートの解き方じゃダメなんですか
おすすめノート
数学ⅠA公式集
5741
20
エル
詳説【数学Ⅱ】第5章 微分と積分(前半)~微分係数と導関数~
3064
8
みいこ
詳説【数学Ⅱ】第1章 いろいろな式(前半)~恒等式・複素数~
2961
7
みいこ
詳説【数学Ⅱ】第2章 図形と方程式(下)~軌跡と領域~
2312
4
みいこ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選
ありがとうございます!