Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
数学
演習β 第8回 3 マーカー部分がなぜこう...
数学
高校生
約3年前
あや
演習β 第8回 3
マーカー部分がなぜこうなるか分からないので教えてください🙇🏻♀️
めよ。 a-1 1 3 [2011 札幌医科大] a, bを実数とし, x に関する方程式 cos2x + acosx+b=0 を考える。この方程式が0≦x<2πの範囲で,ちょうど2個の異なる実数解をもつための a, b に関する条件を求めよ。 [解答 cos2x + acosx+b=0 よって ****** ①から (2cos²x-1) +acosx+b=0 2cos2x+acosx+b-1=0 cosx=t とおくと 2t2+at+6-1=0 (2) 0≦x<2πの範囲において, 方程式 cosx=tの実数解の個数は -1<t<1のとき 2個, t=-1, 1のとき 1個, t<-1, 1<t のとき 0個 したがって, ①0≦x<2πの範囲に2個の異なる実数解をもつための条件は,次の [1]~[3] のいずれかが成り立つことである。 [2] のとき [1] ② がt=-1,1の2個の解をもつ。 [2] ② が, −1 <t<1の範囲と, t<-1, 1 <t の範囲にそれぞれ1個ずつ解をもつ。 [3] ②−1 <t<1の範囲に2重解をもつ。 f(t)=2t2+at+6-1 とおく。 [1] のとき f(-1) = 0, f(1) = 0 から これを解くと a=0、b=-1 f(-1)-f(1) <0 - a+b+1=0, よって (-a+6+1)(a+b+1) < 0 [3] のとき ②の判別式をDとすると ここで D=a²-4-2-(b-1)=a²-8b+8 よって D=0 a +6+1 = 0 a²-8b+8=0 すなわち b=1/2302+1 a²+1 さらに,このとき, ② の重解t=- =-2 が-1<x<1の範囲にあるから 4<a<4 したがって、求める条件は 「a=0 かつ b=-1」 または 「(-a+b+1)a+b+1) <0」 1 または 「−4 <a < 4 かつ b = = a²+1」 8
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
高校生
7分
【2】の(3)解説お願いします🙇🏻♀️ なぜ最後のところで5/2がいなくなるのかがわから...
数学
高校生
28分
場合分けについてです。なぜ1枚目の問題では-2<=x、、となっているのに、2枚目の問題では...
数学
高校生
約2時間
何故、条件は 0≦x≦1でf’(x)≧0 じゃないのですか?
数学
高校生
約3時間
数Aです。1枚目の写真の問題の(1)なんですけど、答えが2枚目の写真で、3枚目の写真の答え...
数学
高校生
約6時間
解答解説の矢印の箇所が分からないです。 +αで方針と桁の指定の式の10ⁿ×Mところです。...
数学
高校生
約6時間
この問題の⑴がここからどうすればいいのかわかりません。(2)もわからないのでお願いします。
数学
高校生
約7時間
(1)なのですが、赤線を引いた部分はどこから出てきたのでしょうか?一番下を最初から表しては...
数学
高校生
約8時間
この問題なのですが、ここまで解けたもののここからがわかりません。お願いします。
数学
高校生
約8時間
a,bを正の実数とする。xy平面上の放物線y=x^2-2axと直線y=bxは原点Oと点Aの...
数学
高校生
約11時間
オレンジで囲ったところわからなくて教えて欲しいです
おすすめノート
物理基礎(運動の法則)
3439
31
うに
完全理解 物理基礎
2216
10
夏子
【暗記フェス】物理基礎の公式 まとめ
2095
9
。
【物理】講義「波」
1305
0
yutaro634
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選