Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
古文
古典で尊敬語、謙譲語、丁寧語の見分け方がよ...
古文
高校生
2年以上前
おにぎり
古典で尊敬語、謙譲語、丁寧語の見分け方がよくわかりません
① 次の傍線部の敬語について、口語訳と敬語の種類を答えよ。ただし口語 訳は後のア〜ク(口語訳は終止形で示している)から選び、 記号で答えるこ と。同じ記号は一回しか使えない。 (源氏物語・若紫) 立つ音すれば、帰り給ひぬ。 (源氏物語・須磨) かかる御事を見給ふるにつけても、 このような 召し上がって 「今は粥などまゐりて。」 (蜻蛉日記) 「おとど くにつね げらふ うち 堀河の大臣、太郎国経の大納言、まだ下﨟にて内裏へ参りたまふに、 (伊勢物語・六) 来たな 5 (源氏物語・若菜上) 光源氏ハ)ことごとしからぬ御車にたてまつりて、 お探し 申し上げる 大げさではない ⑥ さぶらふ人々、みな手をわかちて、もとめたてまつれども、(竹取物語) お側にひかえなが ⑦ 「誰々かはベる。」と問ふこそをかしけれ。 (枕草子・五六) おもしろい ごばん ⑧ 「碁盤はべりや。」 (靴編) (枕草子・一五五) イ させていただく ウ ア あります エ申し上げる オ 参上する お乗りになる カお側にひかえている キ 召し上がる 口語訳 口語訳 敬語の種類 2 1 3 1 (3) あります O T おわりに 見せていた なさる ク 敬語の種類 尊尊敬 尊 fel (2) (4) (8) エウイ 謙 Stok TINO
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
古文
高校生
36分
(2)の答えは「侍る」なんですがなぜ連体形になるんですか?文の最後なので終止形じゃないんですか?
古文
高校生
2日
受け と、 産み は、なぜ連用形とわかるのでしょうか?
古文
高校生
4日
古文解釈 この日本語訳を読んで状況が把握できません。 なぜ普段の寸法の位置に鉾があったら勝...
古文
高校生
6日
「いろは歌の暗記をしてきて」と先生に言われたんですけど、いろは歌のいい暗記の仕方などがあっ...
古文
高校生
7日
しのぶとねんずの意味ってどっちも我慢するなんですが、何が違うのですか?見分け方とか教えてください
古文
高校生
7日
2、3、4の見分け方を教えてください。
古文
高校生
8日
古文助動詞 訳す時に完了の意味だけでなく、強意での意味が通ると思いました 強意でも丸ですか...
古文
高校生
10日
古文の文法で "これはただ事にあらず"の"に"が断定であるのはどうやったらわかりますか?判...
古文
高校生
10日
多くて申し訳ないのですが、動詞の読みを教えてほしいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️
古文
高校生
10日
🟩の(かっこ)の意味はなんですか?
おすすめノート
文法基礎まとめ
4893
11
望月
古文助動詞はこれで完璧!
2332
46
ほたる ⚡︎
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.1
2024
2
KIN502
源氏物語 [1]光源氏の誕生
1763
4
よもぎ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選