Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
数学
=がつくときとつかないときの区別がわかりません
数学
高校生
約7年前
15
=がつくときとつかないときの区別がわかりません
EX に に の値の範囲を求めよ。 うう | 01の人について|の条件を凌たすけ定数なの値の (1) 解が存在しない。 (⑫⑰ 解に 2 が含まれる。 5 (3) 解に含まれる整数が3つだけとなる。 (寺 ァジ 32 ① とする。 2ァー1>6(ァーー2) から | | 2zニ1>6zニ12 11 poエニーら (1) ①, ②を同時に満たすァが存在しないための条件は ① す 961 7 せ 3g+1 ゆえに 11S12z+4 よって gs二 (2) ニー2 は ② に含まれるから, ァニ2 が ① の解に含まれること |② ②③ が条件である。 ゆえに 3g+1<2 よって g<二 (3) ①, ② を同時に満たす整数が存在するから, ① と ⑨② に共通 物囲があって 3c+1<x<革
回答
yoshiki
約7年前
問題文と解法の意味をもう一度じっくり読んでみてください。
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
高校生
5分
分からなくて回答を見たのですが、3!なのになんで3をかけてないのか分かりません💦教えて欲しいです
数学
高校生
18分
2枚目について、なぜこの順番しかないと言い切れるのですか?確かめる方法はありますか?
数学
高校生
27分
以下の問題について教えてほしいです。 お願いします。
数学
高校生
32分
e^(x/2)の積分のやり方を教えてください。
数学
高校生
約2時間
3枚目の式になるまで、どういう考え方をしたらいいのですか?思考回路というか、立式するまでの...
数学
高校生
約2時間
一番下の式がこのようになる理由がわかりません、、!教えてください!
数学
高校生
約3時間
101かっこ1赤線の記述はどういう意図なんですか
数学
高校生
約4時間
こういう問題はΣで求めることはできないんですか? 階差数列との見分け方を教えてください
数学
高校生
約4時間
この3C2か何を表しているか教えてください🙇🏻♀️
おすすめノート
場合の数の理解 第1回
15
3
sho
場合の数の理解 第2回
13
0
sho
〈数1〉2次○○の区別
10
0
ほくろちゃん
サルでもわかるベクトル解析(点の運動を表すベクトル値関数)
8
0
哲治
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選