どうやって下の行になるのか分かりません。教えてください - Clearnote

数学

高校生

6年弱前

どうやって下の行になるのか分かりません。
教えてください

ーッ幕王当 AH6 4 16 4 922 NM 16“・22

Clearnote - できること、使い方はこちら

回答

まだ回答がありません。

疑問は解決しましたか？

この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉

数学高校生約2時間

31の(1)と(2)を手書きで教えてください。答えは2枚目です。

数学高校生約2時間

(1)🟩x＝の式がなぜそうなるのか分からないので教えてほしいです

数学高校生約4時間

(1)以降の解き方が分かりません解き方やコツなどがあれば教えてくださいよろしくお願いします。

数学高校生約4時間

この最大値と最小値を求め方をお願いします！

数学高校生約4時間

（2,4）を平方完成してくれませんか？🙏🏻

数学高校生約6時間

（2）教えてください！

数学高校生約6時間

(2)の問題なのですが、増減表のxの√2.−√2が必要な理由がわかりません。解説お願いします。

数学高校生約7時間

(1)の問題は、増減表のxのところになぜ-1/√2がないのでしょうか。

数学高校生約8時間

1枚目の私の解き方はどこからどう違くなってしまっているのでしょうか。

数学高校生約9時間

(2)について、sinθ−cosθまでは出せたのですが、sinθとcosθの出し方がわかり...

おすすめノート

詳説【数学Ⅱ】第５章　微分と積分（前半）～微分係数と導関数～

3064

8

【受験】センター数学最終チェックリスト

921

5

【共通テスト対策】センター数学Ⅱ・B 指数・対数 97〜2017 本追

336

0

ましゅまろ☆

計算ミスを無くそう！【ミスをしないための3つの方法】

298

0

News

Clear img 486x290

ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能

Siora photography hgfy1mzy y0 unsplash scaled

共通テストで使える数学公式のまとめ

Jeshoots com 436787 unsplash min 3 486x290

「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート３選