(4)の問題を簡単に解く方法を教えてほしいです…よろしくお願いします(っ´ω`ｃ)

(4) 179² +124²-179×248-45²

x=‪√‬5−‪√‬3 　y=‪√‬5+‪√‬3　のとき x²+y² x³+y³ x⁴+y⁴ x5乗+y5乗 x⁶+y⁶ x7乗+y7乗 x⁸+y⁸ x⁹+y⁹ x10乗+y10乗 の答えはそれぞれ何になりますか？

この問題の(2)について質問です。 食塩水の濃度は食塩の量/食塩水全体の量×100で求まるので、このように立式しました。 食塩の量24-1/25xは水を足したため、砂糖の量は増えていないと考えたので(1)で出た答えを利用しました。なぜ正しい答えにならないのでしょうか。 立式... 続きを読む

A0イ600-っ) 2400 42 50 100 100 Q 3 24 -ヒ え 0/0 22 6008 フ }000 |25 600 0 0.82 2 80 48000+ 802 2% 916000 (20%9oo 。 600 600 X100 600+2 2200 2 4-ス 60072 20 1199300 え-802 248000 -24 -2-802

円に内接する三角形の相似証明です 添削お願いします🙇‍♀

45) (2) AABCとAEDCにおけて しa円国向を等いいから、 (LABE- C 0- フヨノフ-つ 7 3AABに対する円用角は中心角のらだから、 LACB=テCAOB : 45-@ 恋AEに対る円円角の等しいので LABE :LECD= 45°- @ @①よりLACB= LACD -目 00Fり.248の角がをれむれ気いので、 AABCCOOEDC

中1データの活用 です (2)を教えて欲しいです！ 答えは中央値です 平均値だと思ったんですが‎…

248 代表値 右の表は,あるクラスの生徒35人の10点満点の漢字テ ストの結果をまとめたものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の値を求めなさい。 10 点数(点) 6 7 人数 (人) 11 4 2 10 口2 平均値 口3 最頻値 口D 中央値 (1 口(2) 得点が8点の人が,クラス全体では高いほうかどうかを調べるには, 中央値,平均値,最頻値のうちどれを基 準にするのがもっとも適切といえますか。

もう一つなんですが(2)も解説してくれませんか❓

2 「△ABC と ADEFで, AB=DE, BC=EF, AC=DF ならば, △ABC=ADEF」ということがらについて, 次の問いに答えなさい。 (1) このことがらが成り立つことを説明しなさ 【10点×3) い。 △ABC=ADEF は面積が等しいこ とを表す。 (説明] 30すべて等とったち =自刊の合問条件の 3組の返むそら 九等山ということが 立っからい。 A480= ADEF (2) 逆をいいなさい。また,それが正しいとき は○印を,正しくないときはX印を○に書 きなさい。 【逆) 2480とADEFで 6ABO0BFなSば トB=0F.BCFEF, AQ-DF X である Q 9

(1)ウ5－b エ5－a になります なぜそうなるのか教えてください。

6|912 1518212427 かける数 16 右の表1は, かけ算の九九を表にしたものである。太郎さ んは,表1の太枠の中に書かれた81 個の数字の合計を工夫し て求めようとした。 次の(1), (2)の問いに答えなさい。 1 3 4 56 7 8 9 1 1 3 45 6|7 8 9 618|10|12|14|161日 2|2 3 3 4|4|8|1216202428 322。 太郎さんは, 表1の太枠の中から一部を取り出し, 4段4 列の表2を作った。さらに, 表2をもとに次のように表3, 表4, 表5をそれぞれ作り, 表2に書かれた16個の数字の 5 510152025|3035|40|4s 6 6121824|3036|42485 7 71421|2835 424956 63 合計を考えた。 8 8162432 4048566472 9 91827|364554637281 表1 表3は,表2の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4は,表2の数字を上下対称に並べ替えたもの。 表5は,表2の数字を左右対称に並べ替え,さらに上 下対称に並べ替えたもの。 1 2|3 4 4 3|2 1 481216 1612 8 4 2|4|6|8 8|6 42 36912 129 63 3|6|9|12 12|ア|6 3 2|468 8 6 42 481216 1612 8|4 1 234 4 32 1 表2 表3 表4 表5 次の文章は,太郎さんの考えをまとめたものである。 ア, イ, オ, カには数を, ウにはbを使っ た式を,エにはaを使った式を,それぞれ当てはまるように書きなさい。 ア( )イ( ) ウ( ) エ( ) オ( ) カ( ) 表2,表3, 表4, 表5について, 各表の上から3段目,左から2列目に書かれた数字は、 順に、 6, ア , 4, 6であり, 合計はイ]となる。同様に,他の位置に書かれた数字に 2|2|4|6| かけられる数

(1)ウ5－b エ5－a になります なぜそうなるのか教えてください。

6|912 1518212427 かける数 16 右の表1は, かけ算の九九を表にしたものである。太郎さ んは,表1の太枠の中に書かれた81 個の数字の合計を工夫し て求めようとした。 次の(1), (2)の問いに答えなさい。 1 3 4 56 7 8 9 1 1 3 45 6|7 8 9 618|10|12|14|161日 2|2 3 3 4|4|8|1216202428 322。 太郎さんは, 表1の太枠の中から一部を取り出し, 4段4 列の表2を作った。さらに, 表2をもとに次のように表3, 表4, 表5をそれぞれ作り, 表2に書かれた16個の数字の 5 510152025|3035|40|4s 6 6121824|3036|42485 7 71421|2835 424956 63 合計を考えた。 8 8162432 4048566472 9 91827|364554637281 表1 表3は,表2の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4は,表2の数字を上下対称に並べ替えたもの。 表5は,表2の数字を左右対称に並べ替え,さらに上 下対称に並べ替えたもの。 1 2|3 4 4 3|2 1 481216 1612 8 4 2|4|6|8 8|6 42 36912 129 63 3|6|9|12 12|ア|6 3 2|468 8 6 42 481216 1612 8|4 1 234 4 32 1 表2 表3 表4 表5 次の文章は,太郎さんの考えをまとめたものである。 ア, イ, オ, カには数を, ウにはbを使っ た式を,エにはaを使った式を,それぞれ当てはまるように書きなさい。 ア( )イ( ) ウ( ) エ( ) オ( ) カ( ) 表2,表3, 表4, 表5について, 各表の上から3段目,左から2列目に書かれた数字は、 順に、 6, ア , 4, 6であり, 合計はイ]となる。同様に,他の位置に書かれた数字に 2|2|4|6| かけられる数

この問題の⑶の⑤を教えてください💦

下の図1のように, 左から赤玉,白玉,青玉,赤玉,白玉,の順に1列 このとき,あとの問いに答えなさい。 図1 1 2 3 4 5 6 247 248 249 250 329 27. 2 白 青赤 白青 玉の色 赤 赤 白 青 赤 /1) 29 の数が書かれた玉の色を答えなさい。 1.2,3,…, 100 の数が書かれた 100個の玉の中に,永玉は何個ある 白 33 3 か求めなさい。 (2) 下の図2のように, 5本の透明な筒 A, B, C, D, Eがある。 筒Aには1の数が書かれた赤玉, 筒Bには2の数が書かれた白玉, 筒Cには3の数が書かれた青玉,筒Dには4の数が書かれた赤玉, 筒Eには5の数が書かれた白玉を入れ,次に筒Aには6の数が書かれた 青玉,…の順に玉を入れていく。 また,1本の筒にはそれぞれ50個の玉が入るものとする。 0 218 の数が書かれた玉が入っている筒は, A~Eのどれか答えなさい。 B4個 52 おし また,下から何個目にあるか求めなさい。 下の図3のように, 筒Aは, 下から数えて1番目の赤玉と書かれてい る数は1,下から数えて2番目の赤玉に書かれている数は16となる。 このとき,下から数えてn番目の赤玉に書かれている数をnを使った 式で表しなさい。 ただし, nは17以下の自然数とする。 図2 図3 246 247) (248 (249) (250) (246) 下から数えて 2番目の赤玉→(16) t 11 下から数えて 1番目の赤玉→ 10 赤(1 2 A A B C D E N 白 青

解説の1〜2行目って、求めないといけない斜線の部分の面積と、水色で塗りつぶした部分の面積は等しいってことですか、？🙇‍♀️

3】下の図のように,半径3cm の円 O内に直径 ABをとり,円の 中心0で ABに接する円 0'をかくと,円0と2点C,Dで AC = 3/3 cm, BC=3 cm となった。 交わり,AD = 3cm, 0 (1) ZACB=| ムメ であり,ZACD =| モあ である。 (2)円0'の半径rは,r= cm である。 い (3)円0'の内部にあり,円Oの外部にある斜線部分の面積は, う え cm? である。 お D 0' )6o B A | a a 15 a very kind teacher, so ev up early to catch the fireat trail - called him, he was doing g nod ke those studer oken aroun k| 0 Ho old le nd Tom at playing