数学 中学生 約6年前 12番の解き方を教えてくださいm(_ _)m テストなどで限られた時間の時どのような解き方が1番早く出来ますか？？ よろしくお願いしますm(_ _)m 和樹〒の計算もかきなさい。) 【数学的な見方・考え方 1 、6 ーーヽ メ12 ーー 4 プ 1 2. 次の各数の前後に, 十, 一, X, エ, かっこ, 指数などの記号を入れて、 式を完成させましょ 2。 【数学的な見方・考え方 Cう てう 2r 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約6年前 こんばんは。 現在1次関数の問題を勉強しています。 1次関数はy＝ax+bで表せることは理解しました。しかし、y＝4x-1も1次関数に入るそうです。なぜ-1なのに1次関数の中に入るのでしょうか？意味がわかりません。+bではないのでしょうか？お時間がある方は回答していただける... 続きを読む 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 6年以上前 答えは2と1です。 並び替えで何からまず最初に出せばいいのかよくわかりません💦コツを教えてください🙇♀️🙇♀️ またなぜこのような並び順になるのか教えてください (選/ 区の英六中の下線部A 一Dの各語群について, 前後関係を考えて意床の辿るように並べ逢えな きい。 解答はそれぞれ下の【l6】一【23】に入るもののみ答えなさい。 ただし 文頭にくる文字もホ 季にをっています。 These days we often (GO① carrying ② people ③ on ④ see ⑤ wa boties) the street They may follow the popular belief: “Drink at as(G _ewnv 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 期末考査の問題です 分からないので教えてください😭 第作問 (見方や考え方 5県X2間) ツ 2019十x が自然数になるよ 2019十xx の値を6 1 と6を求め 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 考え方、式、答えを教えてください🙇♀️💖 中2) 連続する 2 つの正の奇数があります。 大さき^* 方の数の 2 乗と小さい方の数の 2 乗の和が, 大 きい方の数の 20 倍に 30 を加えた数に等しくなる とき, 小さい方の数を求めなさい。 (関西学院高等部) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 7年弱前 答えが間違っていることは分かるのですが、因数分解したらこうなりませんか、？ どなたか解説お願いします。 (7)96bこ462bt6の (8 _テ 6 (6P-8901の) =6(4b- =6)- 6 (2-45/” 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約7年前 この問題の途中式がわかりません。 どうやって解いたらいいんですか？ それぞれ、カ一7、 7士7 と表される。 また、ヵの前後の数は、 それぞれ, ヵー1. ヵ十1 と表される。: カー7、 カー1. カカ二1、 カ二7の5つの数 の和が 5 の倍数になることを示せばよい。 右の較は、AB=6 cm. AD=8 cm の長方形 ABCD で す。CE=gcm.CF =ちcm で. 京では線分 AE と線分 BF と の交点です。ムABG の画策と 角形ECFG の面積が等しい とき. を5を使った式で表しなさい。 へABEの面積と ABCFの面積が等しいから. (8コ5DX6=ニ= っ ^(⑧ニoOX6=っ2 X8Xb ーBcm -- 0 ceニーすb+8 ⑲チェック 8 (AABG の画策=(AABE の面積(ABEG の可 (四角形ECFG の面積)ニ(ABCF の面積)一(ABIEG の画和) ょよって。 AABG の面積と四旬形ECFG の面積が等しいとき・ へ ABE の面積と ABCF の面積が等しくなる したがって., 囲まれた5つの 数の和は 5 の倍数となる。 のる 解決済み 回答数: 1
