満点5点の記述問題です。採点してください

[ ア物質的実在 エ 自己とは、生物学的生命とひとつながりのものとし 身体から自然と浮かび上がってくるものと錯覚をしてしまうということ。 問4 傍線部⑥「人間が時間というものを発明した」とあるが、人間が時間 を発明したことによって得ようとしたものは何か。もっとも適切なものを つぎの中から一つ選び、記号で答えなさい。 イ存在の基盤 ウ 行動基準 エ 本能 問5 傍線部⑤「私有財産制」、および傍線部⑥「家族制度、世襲制度」に ついて、これらの制度が生まれたのはなぜか。 本文の言葉を用いて筆者の 考えを一〇〇字以上一二〇字以内で説明しなさい。

解説お願いします！

の球の半径を求めよ。 ある平面で切ったら、切り口の面積が457 cm² になった。こ P ★ 13 右の図のように, 半径6cmの球Oを平行な2つの平面で切ったと きの切り口を円 A, 円Bとする。円Aの中心と円Bの中心との距離が 8cmで,Aの面積が円Bの面積より16²cm ² 大きいとき, 円Aの 半径を求めよ。 14 右の図1のように,厚さ2cmの板に半径12cmの 上に置いて, 図1 A 8cm/ Q 0 B 図2

至急です！！！ この問題の（3）が分かりません。 答えは22列目の1行目ですが、私が解いてみると 14列目の2行目になってしまいます。 分かる方いましたら、解説お願いします🙏

2 図Iのように、1から順に自然数を1つずつ書いたカードを縦1列に3枚ず つ規則的に並べた。図Ⅱのように,となり合う縦2つ横2つのカードに書かれ た4つの数を取り出し, 図Ⅲのように、4つの数をa,b,c,dとする。 このとき、 下の(1)~(3)の問いに答えなさい。 図 Ⅰ 3列目 1 2 4 5 6 列列列 列 列 列 目 8 目 目 目 1行目 1 4 7 10 13 16 2行目 2 5 8 11 14 17 18- 3行目 3 6 9 12 15 18 24 12 (1) 12列目の3行目に並ぶ数を求めなさい。 図 Ⅱ 1 図Ⅲ 1 4 2 a b LO 5 C d 3 (2) 次の I にあてはまる最も大きい自然数を答えなさい。 a+b+c+dは,どこを選んでも [□]の倍数になっている。 11 (3)a+b+c+d=172のときは何列目の何行目の数か、求めなさい。 149 07

国語 ①では「小さく」が活用する単語と書かれているのに ②では「大きく」は形容詞で活用しないのでしょうか？ こんがらがって分かりません！すごく困っています！わかる方説明して欲しいですお願いします。🙇‍♀️

③ 友だちと 思い出を楽しく 話した ④ 野原に 大きな木が一本 立っている。 ●ヒント 複合名詞「提出日」は分けずに一単語です。 ④補助の関係~ 吾です。 活用する自立語に―線、活用する付属語には P14③・15品詞分類表で確認 ます。) IN 線を引きなさい。 wat GATES? 毎争こを O MES LADAK でしょう 決まって of offe 小さく赤い花がたくさん咲いた。 圭司 3 品詞 次の単語のグループの品詞名をあとのア〜エから選んで、 記号で答えなさい。 P15品詞分類表で確認 ① 説明・人・勢い 2 静かだ・明らかだ・すなおだ (1) (1 3 美しい・冷たい・懐かしい HABEANED. (

十二番からの問題がわかりません！解説見ても… 教えて下さい😭😭

[2019 清教学園1 が整数になるような最も小さい自然数nを求めなさい。 56 13 [2016 清教学園] 3n+24 が整数となる最小の自然数nを求めなさい。 14 [2017 城西大学附属川越] 360 が整数となるような自然数nのうち、小さい方から2番目の数を求めなさい。 22 360 23×32×5 n

証明を解くコツとかないですか？？

私、今中1で、定期テストってどんな勉強をしたらいいかよく分からないので教えてください🙏

私は中3の受験生です。 高校は偏差値が65以上のとこを目指しています。 私の苦手教科は理科と社会で、勉強してもいい点数が取れません。 受験の勉強法 何時間勉強 使う教材 定期テストでの勉強 を教えてください。 よろしくお願いします。

解説がよくわかりません。 小学生に教えるくらいの勢いで丁寧に教えてくれる方いらっしゃいますか…😣

勢いで丸してしまったんですが、円錐の体積ってπいらないのでしょうか…？

' oz ze還い 右の図のように, 体積が 144cm' の円すいを底面に平行な平 面で切ると, 底面の円の半径と切りの円 Q比は2 : 1