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理科 中学生

[5]で図3から読み取るということは分かっているのですが,なぜ図3から僕が書き込んでるように読み取れるのかが全然理解できません。教えてください…

と二酸化炭素が生じるのは, エタノールが ③ を含む物質は有機物と呼ばれている。 男 死9 ある。このような を含んでいるためで a ア 水素原子 イ炭素原子 ウ 窒素原子 の 2.3gのエタノールを完全に燃焼させると, 二酸化炭素が4.4g, 水が2.7g生じる。 この化学 エ 酸素原子 2-3+ 0z_ →1142.7 変化では,何gの酸素がエタノールと反応すると考えられるか, 求めなさい。 ( g) 「生験】、エタノール (沸点78℃) 8cm3 をはかりとり, 水を加え 図I 温度計 ゴム管 冷却用 試験管 て 20cm3 と した混合溶液をつくり,図Iのような装置で実 験を行った。 蒸留用 試験管 * 混合溶液 10cm3 をはかりとり, 蒸留用試験管で沸とうさ 混合 溶液 せた。発生した蒸気は,ゴム管を通って冷却用試験管に移 氷水 液体 り、氷水で冷やされて液体になった。図II中の矢印は蒸気 沸とう石 の流れを表している。冷却用試験管を3本用意し,液体が 2cm3集まるごとに素早く交換した。集めた順に液体(i), (i), (m)とし,それぞれの液体を集 め始めたときの温度計の値を記録した。 *液体(i)~)と蒸留前の混合溶液をそれぞれ1cm3 ずつはかりとり,蒸発皿に移してマッチの 火を近づけた。 表Iは、これらの結果をまとめたものである。 0

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これの(2)が分からないんです! わかる方教えてください!

13:05 の 小少 減少 ゆめ 小少 変化をし 回 変化なし 増加 37 12 の 変化なし 変化をし (4) g点での運動エネルギーはa点での位置エネルギーの何倍ですか 1 理-2 [ 2 ] 図1 2 の回路について. 次の各問いに答えなさい」 図1 ⑦) 図2 ⑦) ②⑫) 409 1 400 」 100 (①) 3 (①⑦) () 200 200 200 20V 上 (1) 図1の回路は400の抵抗と200の抵抗人1を並列につないだものです。電源 電圧は20Vでした。 ① 図1 の抵抗7を流れる電流は何Aですか ⑫ 図1 の電源を流れる電流は何Aですか. (2) 図2の回路は100の抵抗ゆめと200の抵抗軌を並列につないだものを図1 の抵 抗に直列につないだものです。 抵抗人には 3Aの電流が流れています。 ① 図2の抵抗を流れる電流は何Aですか ④ 図2の抵抗を流れる電流は何Aですか。 ⑬ 図2 の電源電圧Eは何Vですか。 ④ 図2の回路の全体の抵抗はま何Qですか。 2 理-3 [ 3 ] 図」 は太陽の光によってあたためられた空気が上昇し 雲に発達していくようす を表した模式図です。ま す。 図1 表1 は気温と飽和水蒸気量との関係を示したもので 谷や低気圧について, 次の各問いに答えなさい, 表1 12|114|16|18|20 sn2l56hsglig 4|12。 人和志茶右呈(

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(4)で、なぜ図4の左側が乾球、右側が湿球になるのか教えてください。

エH 2 日目 15 時の気象観測を行った直後, 部屋の中に入ると,窓がラスの内側の表面が白くくもっていた。 そのときの部屋の乾湿計の示度は図4のようであった。表 1 は乾湿計の湿度表, 表 2 は気温と飽和水燕 気量との関係を表したものである。 4 表1 |状皮回図 名回| 回 還 各球の示度 計夫和朗の聞RC 20 |誠還53|人59| 20 () 20 | 4*o | eo | se 連|四56 軸還肌人隔図| 0 8 6 | 4 | 人|6Ml5f 四 9 | 9 | 4 | 1回了6 18較関旬34 10 16 9 | sm | ag 人 7較|負各和 16 四四 図人固 四 7 56 37 18 表2 気温(CJ |関5 2 3 4 5 6 ES 83Snp | 食和水病気量(g/m) | 5.2 | 56 | 69 | 64 | 68 | 78 | 78 | 83 | 88 | 94 気温CC) |陸エ 2 3 1 15 16 17 18 19 20 負和氷攻所量(g/m*) | 10.0 | 107 | 114 | 21 | 8 | 186 | 45 | 154 | 168 | 17 敵 図4 と表1から, 部屋の中の空気の湿度は何96か求めなさい。 (7) 部屋の中の空気 1 m?中にふくまれる水蒸気の質量は何gか, 表 2 を用いて求めなさい。ただし, 答えは小数第 2 位を四捨五入して小数第 1 位まで表しなさい。 (8) 窓カラスの内側の表面が白くくもったことを説明した次の文の | あ | に当てはまる最も適切な語旬 と [| い | に当てはまる最も適切な値を書きなさい。 ただし, | い | は整数で表しなさい。 部屋の中の空気が, 窒ガラスの内側の表面に触れて冷えると, 飽和氷蒸気量が小さくなり, 空気 中にふくみきれなくなった水落気が水滴に変わる。この現象を | あ | という。 | あ | によって生じた 水演が容ガラスの内側の表面に付着し, 結赴したために白くくもったのである。このとき, | 窓ガラスの内側の表面に接する空気の温度は | い | でC 以下と考えられる。

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⑶と⑸が分かりません! 解説なくて困ってます

5| 條一さんは化学変化の前後における物質の折明化に を行った。 下の(1)一(5)の問いに答えな さい。 (実験 1) |@ 質量が11.00gのステンレス皿に鋼の末0.40gをうすく広げ 図1 て入れ, 皿をふくめた全体の質尽をはかった。 | ② 図1 のようにして, 強い火で5分間加熱した。 ③ 皿がじゅうぶんに冷えてから, 全体の質量をはかり, 皿の上 の物質がステンレス由からこぼれないように注意しながら。 業 | きじでかき混ぜた。 ①②, ③の操作を全部で 5 回繰り返した。 | ⑤ ①の銅の粉末の質量を0.80g。1.00g. 1.40gにかえて, それぞれ①ー④の操作を行った。 1 ⑥ 実験結果を表にまとめた。 表 ついて調べるために, 次の実験1, 2 ステンレス皿をふくめた全体の質量[g) 和 加熱後 熱 各前 回上 12回且| 9男鹿 5 回目 11.40 | 1149 | ns50 | 1150 | iL50 | 50 | ] | 11.80 11.98 12.00 12.00 12.00 12.00 12.00 12.22 12.24 12.25 | 12.25 12.25 12.40 | 12.71 12.73 12.75 | 12.75 | 1275 | 実験 2 〕 図2 (実験1]で, 加熱前の全体の質重が12.40gであったとき。 人 本の油人 5 回目の加熱後のステンレス皿の上にあった物質を0.75g と り出し, 炭素の粉末を0.20g加えてよくかき混ぜた。 これを 試験答に入れて, 図2 のようにしてじゅうぶんに加熱した。 (1) 実験を終をてガスパーナーの火を消すとき, どのように 操作すればよいか。図 3 をもとに, 次のアーエを正しい順 番に並べかえ, 記号で答えなさい ア 元栓を閉じる。 イ コックを閉じる。 ウ Aのねじをしめる。 エ Bのねじをしめる。 (2) 加熱を繰り返しても, 途中からステンレス皿をふくめた 全体の質量が増えなくなった理由を, 次のアーウから1つ A 用コック 元答 選び, 記号で答えなさい。 ョ ア 煮によって銅が及張する基には限度があったから。 mp イ 一定太の鋼と化合する物質の質呈に 図3 NN

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