数学 中学生 11日前 CQ:QAを求める問題で、メネラウスの定理を使うのですが、解説をみてもよく分かりません💦教えて欲しいです🙇🏻♀️答えは2:21です! A HAA 40 VO 2 B ② R C C P AB:BR = 5:2,BC:CP = 2:1 KB OV 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11日前 この問題の解説の水色マーカーが引いてある式がなんでそんな式になるのか分かりません 画像3枚目です!! ★ 10 2つの容器A,Bにそれぞれ4%, 6% の食塩水が100gずつ入っている。それぞれの容器から 食塩水を同時にxgずつ取り出し、それぞれ他方の容器へ入れてよくかき混ぜる。さらにもう一度, 同様の操作を行ったところ,Aの食塩水の濃度が4.75%になった。 xの値を求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 13日前 解説を読んでも解き方が分かりません どなたか数学弱者の私に分かりやすく教えてください🥲 例題 2 約数 30 の正の約数をすべて求めなさい。 解答 30 を素因数分解すると 30=2×3×5 したがって, 30 の正の約数は すなわち 1, 2, 3, 5, 2×32×53×52×3×5 1,2,3,5,6,10,15,30 64 次の数の正の約数を. 素因数分解を用いてすべて求めなさい。 □ (1) 15 (2) 65 (3)28 □ (4) 50 (5)90 (6)300 1章 正の数と負の数 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 13日前 解説を読んでも分かりません!なぜ赤文字2行目のはじめが2分の4aになるのかがわからないです!どこから2分の4aが出てきたのか?わかる人ぜひ教えてください!テストが今日なので早めだと助かります!無理言ってごめんなさい!お願いします! 1/2(6a-30)+1/2(a+b) =2a-b+za+b 5/2 a+a-b+b 2a 2 a 未解決 回答数: 2
数学 中学生 13日前 解説を読んでも理解できません。途中式も含めて丁寧に解説してくださると助かります。 レベル UP さい。 (3)αを自然数とするとき 2010-15の値が自然数となるようなαの値をすべて求めな [大阪] 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 14日前 この問題がまっっったくわかりません、解説見ても、?って感じです!!!わかりやすい解説お願いします! に参加した。 に参加した。参加した人 の式を5ある店ではボールペンとノートを販売している。 先月の販売数はボール ペンが60本,ノートが120冊で、ノートの売り上げ金額はボールペ ンの売り上げ金額より 12600円多かった。 今月は、 先月と比べて, ボ ールペンの販売数が40%増え、ノートの販売数が25%減ったので, 5-2 す。 ②に代 ボールペン1本とノート1冊の値段はそれぞれいくらか, 求めなさい。 ボールペンとノートの売り上げ金額の合計は10%減った。 このとき, 一求める 法則を はずす 求める過程も書きなさい。 [福島] に小 5 今月 ンの販売 60×(1+ である。 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 14日前 ⑷ アとウで迷ったんですけどなぜアなんですか 4、表1は水酸化バリウム水溶液を30mlずつ入れたピーカーA〜Eにそれぞれ硫酸を5m110 ml、15ml、20ml加えて反応させた結果である。 ビーカー内の水溶液に電極を入れ、電流が 流れるかどうかの実験結果と、沈殿物として出てきた物質を乾燥させたのちに測定した質量も記録 してある。 以下の問題に答えなさい。 表 1 ビーカー A B C D E 水酸化バリウム水溶液の体積 【ml】 加えたうすい硫酸の体積 【ml】 乾燥させた白い物質の質量 【g】 電流 30 30 30 30 30 5 10 15 20 0 0.6 1.2 1.8 (a) 流れる 流れる 流れる 流れない 流れる 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 15日前 過去問なんですがこれの解き方教えていただきたいです😭 [問] √19 の整数部分を小数部分を とするとき、 次の空欄にあてはまる 数や式を答えなさい。 a = ア b = イ (a-b)2= ウ (3点) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 16日前 この因数分解のページがひとつも分からないんですけど、共通因数でくくっても違うし、足した数とかけた数にするやつも違うのでわかんないです😭 いろいろな式の因数分解 A 問題 学習日 月 B 2 次の式を因数分解しなさい。 (1) 9x2-6x+1 1 いろいろな式の因数分解 知・技 P.318 次の式を因数分解しなさい。 (1) 3x2+6x+3 e) 2.x2+6x-20 -3x2+3x+36 3(2c+1)2 3(x²+2x+1) 2(x-2)(x+5) 2(x+3x-10) (2) 16x'+8xy+y2 (3)642-9y2 1つ 73 2-20 -3(+3)(c-4)36 3(-312+12+12) 5(x²-4) (4) 3.x2y+6xy-9y 未解決 回答数: 2
数学 中学生 16日前 多項式の式の利用です。 この証明の仕方教えてください🙇♀️ ・表 1章 多項式 3 数の性質の証明 右の図は、 教卓 PB1 あるクラスの座 26 21 16 11 6 1 席を出席番号で 27 22 17 12 7 2 表したものであ 28 23 18 13 8 3 る。この図中の 29 24 19 14 9 4 138 30 25 20 15 10 5 のような 14 9 C a 4つの整数の組 について、 be-ad d b の値はつねに一定の値になる。 章 平方根 3章 2次方程式 4章 関数y=ax2 5章 相似な図形 6章 円 どんな値になるか予想しなさい。 また、 その予想が正しいことを、 aを使って証 明しなさい。 ( 栃木改) [証明] 予想 解決済み 回答数: 1