教えてください！お願いします🙇‍♀️

On オープンセサミ AB=10cm, BC=20 cm, 面積 10 160cmの平行四辺 形 ABCD がある。 点P, QがBを同時に出発し, Pは毎秒1cmの 速さで辺 AB上をAまで動き, Qは毎秒2cm の速さで辺BC 上をCまで動く。 P, QがBを出発してからェ秒後の△PBQの 面積をycm?として, 次の問いに答えなさい。 つ値を求めなさい。 回 関数 ようになる B 91 31 直を求めなさい。 =よ3 【10点×3) (1) △PBQの底辺をBQとするとき, △PBQ ると,ひの値は何%増 の高さを,zを使って表しなさい。 2115 100/6 目然に落とすとき, 工秒 ymとすると, 2, yの 三され, 2秒後までに落 実xcm (2) yをェの式で表しなさい。 【10点×3】 に XS=6 ら距離を求めなさ少。 (3) △PBQの面積が20cmになるのは, P, Q がBを出発してから何秒後ですか。 MO8 108

この問題の(2)(3)の解説をお願いしたいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️ またこのような問題が苦手なのでコツなどがあれば教えていただきたいです🥲🥲 よろしくお願いします！！！！！！！

4..下の図のように, 連続する自然数をある規則にしたがって, 1 番目, 2番目, 3番目, …と並べて いく。例えば,3番目の右上すみにある自然数は16, 左下すみにある自然数は10となっている。 このとき,次の各問いに答えなさい。 1番目 2番目 3番目 1 (4 1 4 9 1 4 9 16|4 2 3 2 3 8 2 3 8|15 と) 二がア 5 6 7 5 6 7 14 2) (1) 4番目の右上すみにある自然数を書きなさい。 (9 200 (2) n番目の右上すみにある自然数, 左下すみにある自然数を, それぞれれを用いて表しなさい。 (3) 右上すみにある自然数と左下すみにある自然数の和が146となるのは, 何番目か求めなさい。

∠Xの求め方教えてください🙏 休んでいたので全然分かりませんご協力お願いします🥲

⑤ 11m 典代く 105° 30° 六 大面 e- 典大王 代のき m 20° (50。 内容

赤ペンで直しているところの、求め方を教えてください(>_<;)

数学 新課程で内容が追加された「、 新課程では統計的な見方や考え方ができるようにデータの活用の分野が強化された。新たに追加さ れた「累積度数」や「四分位範囲」といった用語の意味をしっかり確認しておくこと, また, 「箱ひげ 図」はデータから必要な情報を読み取り。図をかけるようにしておくことが大切である。 入試につながるここがポイント ポイント解説 を埋めながら,各用語の意味や使い方のポイントを確認していこう。 1ad olivi0a susie (例1)(例2)のア~カの空欄 ポイント | 度数分布表 0 い 日 ) ■累積度数 silrdmu zid seu liw Iw0TOmot vnis もっとも小さい階級から各階級までの度数の合計。 ■累積相対度数 る 実を合コ文本日の火 もっとも小さい階級から各階級までの相対度数の合計。 (例1)「A中学校3年生のある日曜日の読書時間」の度数分布表 階級(時間) 度数(人) 累積度数(人) 相対度数 累積相対度数 もT9) 12 12 0.24 0.24 0.24+0.40 1~2 20 32 0.40 0.64 32+8 2~3 8 トア 0.16 ※の2か所は, 次のページの 3~4 0.14 0.94 4~5 3 50 0.06 1.00 回チェック問題 で 計 50 1.00 確認しよう。 r山iw イ *読書時間が2時間未満の人数は, 1時間以上2時間未満の階級までの累積度数より、 人。 Ce *読書時間が4時間未満の人の割合は, 3時間以上4時間未満の階級までの累積相対度数より。 ウ 全体の G 2E 副英ね oe 0.24 O64 2 2箱ひげ図 エポイント o.88 0.9.4 「四分位数 (82 つ声へだ。 小さいほうから順に,第1四分位数, 第2四分位数 (中央値), 第3四分位数という。 diar stizovat yM データを小さいほうから順に並べ, 4等分したときの3つの区切りの値。 ■四分位範囲 第3四分位数から第1四分位数をひいた値。(四分位範囲) 3 (第3四分位数) - (第1四分位数) 「箱ひげ図 最小値,最大値,四分位数を使って, データの分布を表した図。 omn aisnad ose ot o bloow ! 08

（2）がわからないです。 Q1「この車で走行〜運賃よりも安い」の部分の意味がわからないです Q2解説にもあるように、1km走行するガソリンを求めるのになぜ1÷10をするんですか？ また（2）と似たような問題を作れる方は作ってくださると嬉しいです🙇‍♀️💦

貸との関係を表したものである。 いろいろな関数 乗車距離がxkm のときの運賃をy円 田 4kmをこえて|10kmをこえて|18kmをこえて 10km まで|18km まで|26kmまで 乗車距離4km まで 150円 180円| 210円| 240円 運賃 とする。下のグラフは, 0<zハ4のとき のxとyの関係系を表したものである。 なお,このグラフでは, ●はその点をふ くむことを表し, oはその点をふくまな いことを表している。 このとき, 次の間に答えなさい。 (愛知B) の

急ぎです 解説、お願いします

(5 右の平行四辺形の色をつけた部分の面積を 求めなさい。 5cm 15cm 4cm 20 cm

（2）の②を教えてください。解説の、BさんはAさんよりも400M多く、のところが何故そうなるのかがまず分からないです。解説お願いします🙇‍♀️

渋校から公園までの1400mの具っ直ぐな道を通り, 学校と公園を走って往復する時間を計る ことにした。Aさんは学校を出発してから8分後に公園に到着し, 公園に到着後は速さを変 えて走って戻ったところ, 学校を出発してから 22分後に学校に到着した。ただし, Aさんの 走る速さは,公園に到着する前と後でそれぞれ一定であった。 とうちゃく もど (岐 (1) A さんが学校を出発してからェ分後の,学 y(m) 0 2 8 10 22 きょり 第 校からAさんまでの距離を ym とすると, z とyとの関係は右の表のようになった。 の表中のア,イにあてはまる数を求めなさい。 0 ア 1400 イ 0 2 章 第 1400 1200 1000 800 600 400 200 章 第 2xとyの関係を表すグラフをかきなさい。(0<x^22) x 0246810 12 14 16 18 20 22 (分) ん 3ェの変域を8ハ×ハ 22とするとき, xとyとの関係を式で表しなさい。 で3 (2) Bさんは Aさんが学校を出発してから2分後に学校を出発し, Aさんと同じ道を通って公園 まで行き,学校に戻った。 このとき, Bさんは学校を出発してから8分後に, 公園から戻って きたAさんとすれ違った。 BさんはAさんとすれ違った後,すれ違う前より1分あたり 10m 速く走り,Aさんに追いついた。ただし, Bさんの走る速さは, Aさんとすれ違う前と後で それぞれ一定であった。 み、 のAさんとすれ違った後のBさんの走る速さは, 分速何 m であるかを求めなさい。 ちが 59AA 間ケまよ 京 (E) (RO) る 2Bさんが Aさんに追いついたのは, Aさんが学校を出発してから何分何秒後であるかを求 めなさい。 08 夫味 |1年9復習

8.のBで、165ではだめな理由を教えてください🙏🏻

を簡潔に説明しなさい。 8 資料5のとき,憲法の改正には, A·Bの何人以上の賛成と, C のうち何万票をこえる賛成が必 要ですか。資料4を参考にして, それぞれ整数で求めなさい。 9の資料4のBの代わりに戦前の 帝国議会にあった議院を何とい いますか。皇族や華族などで構成 10 日本国憲法での天皇の地位について述べた次の 文のP.Qにあてはまる語句を,あとの[ ]か ら一つずつ選びなさい。 天皇は,国政に関する権能をもたず, P 資料4憲法改正の手続き 天皇 国の最高法規の改正 B だから。 8 A 310 ※参議院で先に採決する場合もある。 資料5過半数の賛成が必要 166 C 3000 万票 最高裁判所裁判官 「を審査 9 貴族院 国民投票の 10 衆議院議員 参議院議員 有効投票数 248人 ×=310 ×= 165.3 資料6ノ国に発行が禁じられた本 内閣 6000万票 の助言と承認に基づいてQを行う。 2465人 しん さ 「国合 国車行為 国民審香 国事行為 内閣 天皇が公布 国民投票で、有効 投票の過半数の賛成一 参議院の総議員の 3分の2以上の賛成 衆議院の総議員の一 3分の2以上の賛成 憲法改正原案

これのグラフの書き方と(1)の3の答えの出し方の解説お願いします(><)

Y七の図のような, AB=6cm, BC=4cm の長方形 ABCD があり,点Eは辺AD AED の中点である。点PはAを出発して, 毎秒1cmの速さでこの長方形の辺上を, B, でを通ってDまで動く。このとき,点PがAを出発してからα秒後までに線分EP 6cm が通過した部分の面積を ycm* と して, 次の問いに答えなさい。 (6点×4) (1) 次の各場合について, xと yの関係を表す式を求めなさい。 B…4cmC 口D 0Sx<6 247 うこ大 20 5 口2 6Sx<10 16 2-6) 38-4) 31 G-8で メ4 12 8 口3 10SxS16 16-X 4 2x /6-1 0 4 8 12 16 L(2) とyの関係を表すグラフをかきなさい。 3こ32-2

この連立方程式の解き方が分からないので教えて下さい💦

例3 ある中学校では, 生徒がボランティアで地域の せいそう 清掃活動をしています。 先月の参加人数は男女 あわせて 130人でした。 今月は,先月に比べ, 男子が 15%, 女子が10% それぞれ増えたため, 全体で16人増えました。先月の男子, 女子の 参加人数は,それぞれ何人ですか。 考え方 先月の男子の参加人数をx人, 女子の参加人数を 9人として,数量を表に整理すると次のようになる。 男子 女子 合計 先月の参加入数 (人) y 130 増えた人数 15 10 16 (人) 100 100 09001 S 上の表から, 次のような方程式ができる。 日 先月の参加人数の関係から 2+y= 130 増えた人数の関係から 15 10 100 4= 16 …. 2) 約分し 100 100 100 1, ② を連立方程式として解き, 例3の答えを 求めなさい。