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英語 中学生

この長文解説してくれませんか? あと、どうすれば長文が「早く」「正確」に解けるのでしょうか、お願いします!

td, I remembered your words, so I got up and started running One day, I said to my father, “I don't want to run in the 100-meter race on sports day. I I always look at this picture when I have some problems. Then I can remember the practiced for three weeks. He said,“Naoki, now you can run faster. But please *remember member of the *track and field club when I was a student.” I said, “Oh, really? What We started to practice running together in the park near our house the next day. My should I do to run faster?" He said, “You should *move your *arms more *quickly. Also, not good at sports.” He said, “If you practice running every day, you can run faster. You Hello, everyone. Look at this picture. My father took it on *sports day when I was father *ran very fast. I asked him, “Why can you run so fast?" He answered, “I was a can't run fast.” He asked me, “Do you practice running?” I *answered, “No, I don't. *Im feel like ~(~のように感じる)の過去形 don't look at the *ground when you're running.” My father *knew a lot about running. We 下の英文は, 男子中学生のナオキ(Naoki) が英語の授業でスピーチをしたときのものです。 ten years old. In this picture, I'm running in the 100-meter *race. The picture is very 5 Torlw important to me. Why? 1 Iwill talk about it. have a lot of time before sports day. 2 od J6 *I said, “I see. Thank you, Dad.” an importantthing. 3 He looked at me and said.“Run *to the end.” A Sports day came. I looked for my father. but I could not find him. The race began. started to run. I *felt like I was running very fast. After running about eighty meters, 1 thought that I could win the race. *Just then, I *fell down to the ground. I was so sad and could not *get up. Then I saw my father's face near the *finish line. He was looking at me. I remembered his words. I got up and started running again. Of course, I was *last. That night, my father showed me this picture and said, “I like this picture very much,” Tasked, “Why?” He answered, "I took it because I was so happy.” I said, “I didn't win the Ho said. “That's not important. I was happy because you didn't stop running after ララ race. I ララ falling down. again.” He looked happy, and he gave this to me. 4 じ race, and I can try hard. I likotgn race 競走 answer 答える sports day 運動会 mn の過去形9glors. ran ~が得意であるo I be good at ~ gabuse を動かす 1ン track and field club 陸上部 0ale. ntodem 腕 quickly 速くiaum.nt. arm remember 覚えている ground 地面 move ~ to the end 最後まで knew knowの過去形 just ちょうど get up 起き上がる 0ge beyslqed 189T Yod T to0 felt like ~ last ビリの ゴールテープ finish line 中文

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英語 中学生

英検3級です。 いい例文ないですかね。

Grade 3 4 ライティング あなたは,外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は25語~35語です。 い か がいこくじん ともだち り ゆう えいぶん か がんが ごすう め やす MPA qo wau boobje 200s 8pgoG.VIいとうらん、か 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお, 2olgri51 C.29db69d 50n 16 91911 かいとう かいとうようし めん かいとうらん そと さいてん 解答欄の外に書かれたものは採点されません。sw yort はんだん ば あい てん さい 解答がQUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点 されることがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 19dto moit 1ngyoftib ai Isviteo1 15fiua かいとう たいおう nes よ LP Wouge つ2uod lonkey Bufict Festival, is.cnot a traddéond fe n Isnotibs s Jon ar i I QUESTION Where do you like to go shopping? herestuyals.in because the cityy wanted mo 12 cGjGpLScg n usua cipica 1d ppstya Testval a lgt of jgit and vegglables,are put.on .bmsliedT mi lsvidas1 lenonibsu Vno odh at ncar an old Tcmplc. Howeve the tood is hot for visitors 1 buni star the Testis SU 12 8TAGU ro Arp . Duning his monkeys that live near the tcmple. In Thailand, monikeys are a ymbo! Syrole Ienonibsd ort m smsA 2sw onW 8opd Iuck SUTBH 1o strw gtl I dinional story in Thailand about a pnoce, nameg Story, Rama ties to save his wife from king nanied Hanuman and hs monkeys hep Rama l nomabAS a Apmog kin 9 ynom Lopbun wanted to make a fesival for visitors,b ut dank Hanuman too. To.remember the monkey. kimg. fo Snate lavitas 1tu yomoM sd) oob rol

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数学 中学生

一次関数の利用です。 ③辺CB上を動く時の式の組み立て方。 なぜ、13-xにしなくてはいけないんですか? 6-xとかにしてはいけないのでしょうか? よろしくお願いします🤲

Bカをつけよう 2 動く点と面積の変化 右の図のような長方形 ABCDの周上を, 点P は,毎秒1cmの速さ で,辺ADの中点Mか らD, Cを通ってBま で動きます。点PがMを出発してから工秒後 のAABPの面積を ycm?とするとき, 次の問 教p.88 C子やしシ 数p.88 3 右の図の△ABCは, A M P→ D AB=12cm, BC=8cm, ZB=90°の直角三角形 18cm 教 p.88 |4cm です。点Pは, △ABC 「B 12cm D B 6cm C の辺上を,毎秒1cmの 速さで, AからBを通ってCまで動くとしま す。点PがAを出発してから秒後の△APC 4cm の面積をycm?とするとき, 次の問いに答え (沖縄県改題) B 4cm C いに答えなさい。 (1) 点Pが次の線分上や辺上を動くとき, zとy の関係を,変域をつけて表しなさい。 なさい。 ロ(1) 点Pが辺 AB上を動くとき, ェとyの関係を, 変域をつけて表しなさい。 ロO 線分 MD上 AB=4cm, AP=3+x (cm)より、 AP=£cm, CB=8cmより, *APを底辺と 高さは CB 11 リ=;×ェ×8 A.3-MP-D y=4.z >AM=3cm, 2 1 リ=;×4×(3+x) 2! 4 MP=r cm 「2 y=4c (0Sxハ12 y=2.c+6 B 口(2) AAPCの面積が36cmとなるのは,点P ソ=2c+6 (0ハaハ3) がAを出発してから何秒後と何秒後であるか -BC+CD) が動いた長さ) = (cm) ロの 辺DC上 求めなさい。 0Sr<12のとき,(1)より, y=4.x AB=4cm, AD=6cmより, >高さは 6cmで一定 A M D 12<z<20 のとき, P 1 6 -×4×6 リ= 2 CP=20-x(cm), > CP=(AB+BC) A ー(Pが動いた長さ) -12- B リ=12 AB=12cmより, =20-x(cm) 教p.88 1 リ2 x (20-x)×12 B, y=12 (3<x<7) A D 積 P 口 辺CB上 y=-6c+120 e |8cm M 以上から, D」 AB=4cm, BP=13-x(cm)より, A 0Sx<12のとき, y=4z >BP 13-エ 1 -×4×(13-x) =(MD+DC+CB)4 2 リ= B 4cm C 12<x<20 のとき, y=-6.c+120 ー(Pが動いた長さ) B =13-x(cm) DA DA -P のにy=36を代入すると, D リ=-2c+26 36=4c =9 リ=-2.c+26 (7<xs13) =9は0Sx<12をみたす。 C BP-C B 口(2) 点PがMからBまで動くときのαとyの関 係を表すグラフをかきなさい。 C のにy=36 を代入すると, 2 36=-6c+120 6.c=84 x=14 S 10 =14は12<x ハ20をみたす。 よって, 9秒後と14秒後 10 9秒後と14 求めたxの値が変域にはいって いるかどうかを確かめておこう。 o 5 5 0 10 3節 一次

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理科 中学生

中3理科。模擬試験 このページの問4が分かりません。 なぜ試験管Tの割合は45%になるのですか?Sの割合はどうなるのですか? そもそも理解が追いつかないです。 誰か説明を! (2枚目の写真は解説です)

(2) 図4のように, 枝つきフラスコに(1)の混合物と沸騰石 図4 温度計 を入れ,ガスバーナーで加熱し, ガラス管の先から出て 枝つきフラスコ くる液体を試験管に集めた。 液体が2cm集まるたびに ゴム管 試験管を取りかえ, 順に試験管P, Q, Rとした。 混合物 ガラス管 (3) 試験管P~Rに集めた液体を少量ずつ別々の蒸発皿に 取り,マッチの火を近づけたときの様子を調べた。 沸騰石 く結果2> ガス バーナー 水 液体にマッチの火を近づけたときの様子 液体 試験管P 長く燃えた。 試験管Q 少し燃えたがすぐに火が消えた。 燃えなかった。 試験管R [問3] く結果2>から, 試験管P~Rのうちでは、試験管Pの液体にエタノールが最も多く含まれ ていることが分かった。試験管Pの液体にエタノールが最も多く含まれている理由を, 「沸点」とい う語句を用いて簡単に書け。 次に,<実験3>を行ったところ, <結果3>のようになった。 く実験3> (1) エタノールと水を混ぜ合わせて混合物 60 cm*をつくった。混合物全体の質量に対し, 混合物中 に含まれているエタノールの質量の割合は 10%である。 (2) 図4のように, <実験3>の(1)の混合物を加熱し, 試験管Sに液体6cmを集めた。 (3) 試験管Sに集めた6cmの液体を再び図4のように加熱し, 試験管Tに液体2cmを集めた。 く結果3> 試験管Sよりも試験管Tの方が, 液体中に含まれるエタノールの質量の割合が高いことが分かった。 図5 工蒸100 タ気 ノ中 80 1に ル含 60 【問4] 図5は, エタノールと水の混合物を加熱したときの, 混 合物中に含まれるエタノールの質量の割合と, 蒸気中に含ま れるエタノールの質量の割合との関係を表したグラフであり, のま 質れ 40 量る 「エタノールの質量の割合が60%である混合物を沸騰させた 場合,その蒸気中に含まれるエタノールの質量の割合は約 の 割 20 合 0 0 20 40 60 混合物中に含まれる エタノールの質量の割合[%] 80 100 70%である」のように活用することができる。 このグラフを もとに調べると,<実験3>の(3)で集めた試験管Tの液体中に含まれる, エタノールの質量の割合 として適切なのは, 次のうちではどれか。 ただし, 蒸気中に含まれるエタノールの質量の割合と、 その蒸気を冷やして得られた液体中に含まれるエタノールの質量の割合は同じであるものとする。 ア 約51% イ 約62% ウ 約72% エ 約81% - 10-

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