この２つの大問は数学IIの教科書のどの単元のものであるか教えてください。

第2節 円 81 N D 3|関数Ax)=sin x +acos x (aは定数) があり, f)= V3 である。 aの値を求めよ。(答えのみ) (2) (x)を rsin(x+α) (ア>0, -元くαくπ)の形で表せ。 (答えのみ) (3) 0SxSTのとき, f(x) の最大値と最小値を求めよ。 また,そのときの x の値をそれぞれ求めよ。 -3

［3］で僕のaの答え方はダメですか？ちなみに答えでは「He lived in the late Edo period 」です 後，BでなぜYesとわかるのですか？ 新しい教科書には載っていないということは読み取れました。でも今使っているのが古い方のは限らなくないですか？？

READING 坂本龍馬に関するリカのプレゼンテーションを読んで, 下の問題に答えよう。 Hello, everyone. Which history do you like O Better, best , world history or Japanese history? In history, who do you like ② / Wetter, bést)? I love Japanese history. There are many farmous people in our history textbooks. Oda Nobunaga, Tokugwa Ieyasu, Saigo Takamori, and so on. Among them, I like Sakamoto Ryoma best. In the late Edo period, Ryoma talked about many new ideas. Also, he moved around Japan to make a big change, He met many important people and connected them. Of Course, he was one of the greater, greatest persons at that time. However, his name will not be in our new school textbooks. Japanese history teachers willnot tell us about Ryoma so much. It is shocking. I think ④(the / played / important / he / most / role ) to open this country to the world. Ryoma is one of the persons who changed our history. most impertan (1) O~3の[] 内から適切なほうを選ぼう。 (2)のの)内の語を並べかえて,文を完成させよう。 he played the Inost impertaht ,_ to open this country ole think to the world. (3) 次の質問に英語で答えよう。 you a) When did Sakamoto Ryoma live? Ih the late Elo period. b) Does Yuka's history textbook have the name of Sakamoto Ryoma? Mo.it doeshf. res,it dees. apanese hisaiy feachef will nof tell ns alaar cWhat is shocking to her? story Ryoma so madhi Fypand Your Vocab! (話量を広げよう) 口ミ

英語表現「仮定法」について抑えておくべきポイントがあれば教えて欲しいです!

来週、英検準2級を受けるんですが、押さえてほしい単語、熟語、文法を教えてもらいたいです！　中学２年生の私でも分かりやすいのを待ってます♪

Mayの~かもしれない と couldのかもしれないの違いと用途を教えてください。

even the worst onesを挟んでいる棒はどう言う意味ですか？

mre. Tlearned how zo7 to climb the first four times 1 tried to 」 puntaineer Pete Athans, who has now reached the world's highe res VOu 4 Chance tO ImDroVe your approach. You re taking riski Afhans case, his difficulues taught him that it Was important to his first clhimb up Everest. Learningfrompast( ア )and Ch (he toD successfulIY.

2番はなぜkeepなんですか? 「待たせたまま」なのでleftでは無いんですか？

母と畔6 に行った どとき 私た 2 こ ご ん魚を買M庫 そ

不適切箇所訂正の問題なのですが、わからないので教えていただきたいです。

2. 家に着いたら電話してね。 If you get home, please call mme.

Don't throw the textbook away. You might need it latter. この文でなぜmayじゃなくてmightを使うんですか？

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ It will only complicate the situation if you do something. あなたが何かをしても、状況を複雑にするだけだろう。 この if は譲歩の意味... 続きを読む