数学 高校生 約23時間前 増減表についての質問です。 増減表のy’の+,-はどうやったら分かりますか? 教えていただきたいです。🙇♀️ 29-C 関数y=4.x-6x2-24x の区間−2≦x≦1 における最大値と最小値を求めよ。 また、 そのときのxの値を求めよ。 青チャート 数学Ⅱ 基本例題 219 (1) y'=12x-12x-24=12(x-x-2) =12(x+1)(x-2) XC -2 ... -1 1 y' + 0 y'=0 とすると x=-1,2 |極大 区間−2≦x≦1におけるyの増減表は右の ようになる。 y -8 -26 14 ここで -8>-26 よって, x=-1で最大値14, x=1で最小値-26 をとる。 最大 --14 -2 -10 最小 -26 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2日前 至急です!明日テストなんです!何故こういう式変形になるのですか 1 66 (1) - √√k+2+√√k+3 √√√k+2-√√k+3 +1 Jeb (√√k + 2 + √√k + 3) (√√k+2-√k+3) √√k+2 √√k+3 - (k+2)-(k+3) よって n 1 =√√k+3-√√k+2 S-S. &+ "S.S+ "S=2S (&) k = 1 √√k + 2 + √√k + 3 + S n =Σ(√√k+3√√k+2) k=1 74 =2 SEAR =(√√4 −√3)+(√5-√√4)+(√√6-√5) + +(√√n+3-√√n + 2) "S)S I-S (2)=√n+3-√√3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 至急です!明日テストなんです!(1)のS=の3段目の式変形が分からないです!教えてください 265 次のSを求めよ。 問題 1 (3n-2)(3n+1) 1 1+2+3+・+n 教p.32 応用例 1 1 1 1 *(1) S= + + + + 1.4 4・7 7.10 10.13 1 1 (2) S=1+ + 1+2 1+2+3 次の和を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 線のところはどうしたのか教えてください! +1 1) EX x=199, y=-98, z=102 のとき, x2+4xy+3y2 +22 の値を求めよ。 [京都産大] ② 10 x2+4xy+3y2+22=(x²+4xy+4v2) - y2+22 HINT =(x+2y)2+z2y2 =(x+2y)+(z+y) (z-y) 0(s =(199-196)2+4・200 (+48) x2+4xy+4y2 ならば=(x+2y) と変 形できることに注目し, 与式にy2を加えて引く。 =9+800=809 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 線を引いているところで、➖で括る時と括らないときの違いか分かりません、別にどっちでも答えって変わらないんでしょうか教えてください! (4) 2x²-3xy-2y2-5x+5y+3 =2x²+(-3y-5)x-(2y2-5y-3) =2x²+(-3y-5)x-(y-3)(2y+1) ={x-(2y+1)}{2x+(y-3)} =(x-2y-1)(2x+y-3) 1 A 2 1 X -3-6 xF 定 1 → 1 因数 2 -3-5 B 1 -(2y+1) -4y-2 2 y-3 → y-3 2 -(y-3)(2y+1) -3y-5 未解決 回答数: 2
数学 高校生 2日前 至急です!明日テストなんです!(2)と(3)が分からないです。第K項の求め方を教えて欲しいです。🙏🙏 60 次の数列の第ん項をkの式で表せ。 また, 初項から第n項までの和 Sm を求め よ。 6 (1) 2,2+4,2+4+6, 2+4+6+8, *(2) 1,1+3,1+3+9, 1+3+9 +27, ··· *(3) 12, 12+22,12+2+32, 12+22 +32 +42, 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 ある多項式P(x)を(x-2)(x-3)で割ると4x+5余った。このときx^2P(x)を(x-2)(x-3)で割った余りを求めよ。 これの解き方なるべくかんたんにおしえてほしいです💧 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2日前 画像の問題の(4)を教えていただきたいです。 (1)〜(3)を利用するのかなと思ったのですが、結局どうすればいいか分かりませんでした。 よろしくお願いします。 200 a b を実数とする。 このとき, f(x)=x2-ax-b とおき 2次方程式 f(x) =0 を考える。 [22 関西大 ] (1) f(x)=0 が x = -1 および x=2 を解にもつときのα, bの値を求めよ。 (2) f(x) =0 が x = -1 を重解にもつときのα bの値を求めよ。 (3) f(x)=0がx=2 を重解にもつときのα, bの値を求めよ。 (4) f(x)=0が2つの異なる実数解をもち, それらが1より大きく, 2より 小さくなるような点 (a, b) の存在する領域を座標平面に図示せよ。 (1) f (-1) = 1 +α-b=0 (2) f(x) = (x+1)²= x²+2x+|| (3) f(x) = (x-2)² = x²-4x+| f(2)=4-20-6=0 | a=-2,b=-14 a=4,b=-4. 4 a=1,b=2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 ベクトルです。いみがわからないので解説してほしいです。aベクトルは0以上はどこからきたんですか! 角0を求 47ab=b.c=ca=-2,a+b+c=0 のとき,次の問いに答えよ。 (1) a,b,cの大きさを求めよ。 R + b + Z = Z sy λ = b z よってPak=B.Q=.(-8) 2 =2+2=4 110よりは12 2 MC=161² = B-(() = 9+) = 4 2 (81² = 8 - (-à-b) = 2 +2=4 1201130であるから112、101=2 [B1=2,181=2 実 (2)とのなす角を求めよ。 2-8 -2 T 2-2 + 7120° 37 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 計算で、二行目から三行目への計算の考え方がわかりません。 教えてくれたら嬉しいです🙇♀️ (2) Sn= 14C2X12C2X10C2× × 14-2(n-1) C2 n! 14! 12! 10! (16-2n)! × X × ...... X 2!12! 2!10! 2!8! 2! (14-2n)! = n! 14! 2"n! (14-2n)! 解決済み 回答数: 1