漸化式の問題です。 解き方がわかりません… 等比数列などを使えばいいんですか？ 途中式など教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

SViad treaD (1) 195 数列 {an}がきいる DO 201 数列 ( 三 +)。 4an+3 (カー, 2, 3(TV# ai=4, an+1= an+2 SVG6+mD)+ (ads+) を 話Lて示せ。 で定められているとき,次の問いに答えよ。 An-3 an+1 とおくとき,数列{bn} の漸化式を求めよ。 大) += adS+%= (弘前大) (2) 数列{an} の一般項を求めよ。 (1S)

解答の3行目の y= の式はどこから求めますか？

e Training 321 y平面において,点(0. 1)をAとする。点Pが直線 y=2x-1 上を動く [12 愛知工大) とき,線分 APを1:2に内分する点の軌跡を求めよ。 十0 CGet Ready319

直線の方程式を求めるときの -1/√3 はどこから出てきましたか？

311 座標平面上において, 中心が第1象限にある半径1の円Cが,直線 l:y=/3x とx軸の両方に接している。このとき, 円Cの中心の座標を求め よ。さらに,円Cと直線2の接点の座標を求めよ。 [13 甲南大) c Get Ready 306

(ィ)の並び替えお願いします

hard to study when someone else ishaving a party. hn:Iwas reading up on the issue recently and IL arguing / found / of/ some articles (イ) /on-campus dorms / the merits J. For one, college students are still quite young ーフにば and may need help transitioning to life away from their family.

この文章の訳に〜よりが使われる理由を教えてください🙏

【3】本文の内容に合う文はTを, 合わない文はFを [ ]に入れなさい。 1. In junior high school, Mari preferred reading foreign literature to listening to Japanese pop idol music. 2. Around Mari there were no students who felt passionate about foreign literature. I 」

解き方教えてください！

45 整数を要素とする2つの集合 A={-3, 2, a"-9a+25, 2a+3}, B={-2, α°-4a-10, a*-5a+1, a+6, 16} において, ANB={2, 7} である とき,定数aの値を求めよ。 [類 11 釧路公大) CGet Ready 41

教えてください〜！

19 和が2で, 2乗の和が2、3 であるような2つの数について,それらの3乗 の和, 5乗の和を求めよ。 [13 法政大) C Get Ready 15

式を整理しても左辺>0の形にならないのですがどのような解き方がありますか？教えて欲しいです💦

ミ 0) CGet Ready 28 32 aを定数とする。不等式ax+3>2x をaについて場合に分けて解け。 【類 12 広島工大] の割が8で CGet Ready 27

⑴と⑶の展開の仕方を教えていただきたいです。

★[改訂版キートレーニングIIIAB受 Get Ready488] 次の和を求めよ 1) 2R+1) (2) 2n-24-1 k=1 k=1 (3) 1-2+3·4+5·6+ +(2n-1)-2n 解説) (1) (与式)=D 2(+)=(カ+1(2n+1)+ラ三ュ+1)=D={n+1)(2n+1)+3} k=1 1 =(n+1(2n+4)=={n+1(n+2) 2"-1 (2)(与式)=n24-1=n =n(2"-1) 2-1 k=1 れ (3) (与式)=2(2k-1)-2k= 2(44?-24)=4ミコ+1)2n+1)-2--Hの+1) k=1 =(カ+1}2(2n+1)-3)=寺川カ+1(4m-1) n+1)4n-1)

345(１)これはどこからきたんですか？？

345 次の方程式, 不等式を解け。 ご Get Ready 343 け) 0ミァ<坊 のとき 1十cosァ一sinァーtanァー0 【類 16 福岡大] (2) 0ミァ<2ヶ のとき sinテーsinァ十7 3 sinzcosヶ生0 14 甲南大〕