学年

教科

質問の種類

数学 高校生

この問題ってなぜこのようにやってはいけないのでしょうか?

ー1会ts 205 国大) 点が動く範囲(1) 例題 127 v)がx+y°<2(x+y), x-y2x-y を満たしながら動くとき, -2t+1)\x-0 【関西大) 点(x+y, x-y)が動く範囲を図示せよ。 くとも1つの ……… 2とおくと,求めるのは点(X, Y)の軌跡である。 の, x-y=Y 指針 x+y=X ここで,x, yはつなぎの文字と考えられる。したがって つなぎの文字を消去して X, Yの関係式を導く 3章 CHART の ことができればよい。そのためには の+2 から により,xとyを消去することができる。 19 2x=X+Y, D-2 から 2y=X-Y tについて整 0, x-y=Y ……2 とおくという。ふ 答案 x+y=X の+@から 0-2 から 2x=X+Y 2y=X-Y X+Y x= X-Y ソ= 3 解も含む。 すなわち 2 2 ③をx°+y°<2(x+y) に代入して (X+Y\? 2 「展開の公式 X-Y\? <2X I>xS-(メ=x+2xy+y? 大さS (x-y) 整理すると X?+Y°<4X =x-2xy+y° の辺々加えて得られ る等式 x+y? (x+y)?+(x-y)? 2 (X-2)?+ Y°<4 ③をx-y°2xーyすなわち (x+y)(x-y)2x-y に代入 よって して XY2Y (X-1)Y20 「X-120 すなわち ずつもつ。 ) とf0% X-1<0- Ys0 / 「X<1 を利用して ゆえに または X+Y2 <2X 2 Y20 ¥2 または 「X21 としてもよい。 よって Y20 YS0 ゆえに,点(X, Y)すなわち点(x+y, x-y)が動く範囲は, 変数をx, yにおき換えて (x-2)?+y°<4, としてる。 ー3→3 速撃に受したいかg。 yA 同じょうにし 「x21 牛Orlyz0 よって,求める範囲は,右の図の 斜線部分。ただし, 境界線を含む。 2 xS1 または /3 1yS0 0 12 4x 0ハ 8 1 (p 4)Aの 不等式の表す領域 (の mN た ** 系6 代

解決済み 回答数: 2
数学 高校生

全体的にこの方法でどうしてPと接することができるのか分かりません泣 ・どうして円o’の半径がPになるのか ・O’PがO’の半径といえるのはなぜか を中心に教えてください😢😢

452 基本 例題94 対称な図形の作図 図のような半円を,弦を折り目として折る。このとき, 折られた弧の部分が直径上の点Pにおいて, 直径に接す/ るような折り目の線分を作図せよ(作図の方法だけ答え A 0P よ)。 p.450 基本事項 2 作図方法の発見 作図ができたとして考える 指針> 折るとは,対称移動するということ。折り目は 対称の軸 である。 まずは,作図ができたとして,対称な図形と折り目の関係を考 えてみよう。…… 社 [1] 右の図の折り目 AB に関して,点0と対称な点をO'とす A ると,線分 O'Pは円 0'の半径である。 [2] 円O'は点Pで半円0の直径と接するから O'PLOP -で 以上のことを,手がかりにして作図すればよい。 このような考察が作図法の 解析にあたる。 0' 0P 解答 0 点Pを通り,直径に垂直な直線 を引く。 2 0の垂線上に半円0 の半径と等 しい長さの線分 O'Pをとる。 3 点0'を中心として,半円0と 等しい半径の円をかく。 ④ 半円0と円0'の2つの交点 A, Bを結ぶ線分 ABをかく。 このとき,線分 AB が折り目の線分となる。 p.450 の基本作図 [5] に よって垂線を引く。 A の <b.450 の基本作図 [1] 3 AO さ B tt?s |折り目は線分 00'の垂直 二等分線である。 23裂の8A 20 野 A0

解決済み 回答数: 1