「しなくて良い」の質問一覧

黄チャートの基本例題です。紫のマーカーの部分で、（2）では2a +3＝0だけなのに、（3）ではa−1＝0かつ 2a+3≠0の2ついるのでしょうか？（2）で、a−1≠0はなくてもいいのですか？教えてください！！🙇‍♀️

50 28 2のをす角平行・生直 eeoos ーー 1 220 Es 折数平面上で3点を A(の。B(②. C(。) とする。ただし. 。は実数の定数とする。のときま /BAC の大ききを求めよ< (⑪ =ーにの値を定めよ仙asre島ororon 人ーッの仁に六日 | か計上し本 0 merlee (0 が骨(2PAC-0 またはz) 0③ したがって ZBA 罰C) 2と(6=り=(=リ 0 『 g-g 2に(-) 1+27 =D=Ge+9 上AB Sa にお ya0 どら 8類ご 0 でoro を遇す 28*() LE SR 四Eの3上ACi+25。 Bo+ 0 Co-20 CR (⑪ @ (c

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数学高校生 6年以上前

【数学的帰納法不等式の証明】教科書の［1］の解き方と数学の先生の［1］の解き方が違います。その先生のやり方で、練習問題解きました。あっていますか？確認お願いします。 1枚目教科書例題 2枚目教科書例題を解いた先生答案 3枚目先生の真似をした練習問題

々を4 以上の自然数とすると次の不等式を証明せょ。 2の>3。 0 1oO レン [ ヵ=4 のとき H 不等式が成り立つ. D 上左辺=2*=16. 右辺=3.4=ュ2 1 よって, z=4 のとき, 4) が成り立っ。 | 4=4 として, ニルのこき (ゐ) が成り立っ。すなゎち 2>3んが成り立つと仮定する。ターをのときの (6) の両辺の差を考えると = 在辺一右辺=2*むー3(4+」)=2-%ー 33) ] > 2・3を一(3ん3) ででタン34 より 1 <くくんミ4 より *-1>0 成り立つ。ついて (⑳) が成

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数学高校生 6年以上前

進研模試の過去問です。 2番のy＝f(x)と-2＜x＜3の部分が異なる2点で交わるときの条件は、判別式D＞0とf(3)＞0だけでいいのですか？f(-2)＞0はなぜしなくていいのですか？教えてください。

半数7) ニダマーァo (< は定数) がある。 (1) ッニ7②) のグラフの頂点の座標を求めよ。また, ゅニ/(⑦*) のグラフとヶ較が異なる 2点で交わるようなっの値の範男を求めよ。 (9) ッニ/@) のグラフと*軸の 2くメく3 の部分が殿なる 2点で交わるようなの値の重囲を求めよ。 (2017年度進研横試 2年1月得点素 47.5%)

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数学高校生 6年以上前

上の行の左から2番目の式についてなのですが－ｉをしたら変形が上手くいくというのが分かりません（先読みができません）どうしたら1つ目の式から－ｉをしようと思うのですか？上段のＺを消したいのは分かるのですが、消し方というか、、どなたか教えてください😅

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数学高校生 7年弱前

（1）なのですが何故場合分けみたいなのしなくて良いのですか?? する時としない時の違いってｘが入ってたらするという認識で良いのですか?? まとまりなくてすみません。よろしくお願いします。

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数学高校生 7年弱前

どうして、1枚目は場合分けしなくて良いのに、2枚目は場合分けしないといけないんですか。

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数学高校生約7年前

⑴の答えは有理化しなくて良いんですか？

もののゆけ例題3 複素数の絶対値()、2 点間の距離 ) <ー1+:のとき、|a+計| の値を求めよ。る 2 点 A(一1+5), B(322) 間の距離は7]である。また, この2思から等距離にある虚軸上の点 C を表す複素数は人[ ]である。 0基事項回生

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数学高校生約7年前

(3)、√30を2√15にしなくて良いんですか？

号をはずして簡単にせょ。 1 1 9) 76+720 ⑬ 8ニ訪琴9 /+ 2722 = =V⑰Zェ76)* | (複与同順)であることを用いぁる 162715 本間時YE >ポメる。 (1)与式=/7二8277・3 =V(77 -787* =|77 -78 |=77ー73 (2) 与式=V6十275 =75二1275・1 MM 5 1 MR SSVSID寺1 な (本 1 いい ES SE 730 7 RSE 問

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数学高校生 7年以上前

数列全般における質問なのですが、最終的に解答として出す値に法則はあるのでしょうか？画像だと、n^2-4n+4となっており、(n-2)^2にしなくて良いのかと疑問に思いました。

250一一一紗クジー数学B (3) 条件から 2ューg。ニ2メー3 よって, [g] は初項が 1, 階差数列の第 7 項が 2一3 の数列であるから。み且2 のとき =1+ 守(24 の=12.今ゆーメー上1) ニタ2ー42十4 …… ① 初項は @」』=ニ1 であるから, ① は =ニ1 のときにも成り立つ。 SG のニタゲー4み十4

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数学高校生 7年以上前

これまた基礎です、、導関数と微分係数の違いがわかりません、、

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黄チャートの基本例題です。紫のマーカーの部分で、（2）では2a +3＝0だけなのに、（3）ではa−1＝0かつ 2a+3≠0の2ついるのでしょうか？（2）で、a−1≠0はなくてもいいのですか？教えてください！！🙇‍♀️

進研模試の過去問です。 2番のy＝f(x)と-2＜x＜3の部分が異なる2点で交わるときの条件は、判別式D＞0とf(3)＞0だけでいいのですか？f(-2)＞0はなぜしなくていいのですか？教えてください。

（1）なのですが何故場合分けみたいなのしなくて良いのですか?? する時としない時の違いってｘが入ってたらするという認識で良いのですか?? まとまりなくてすみません。よろしくお願いします。

どうして、1枚目は場合分けしなくて良いのに、2枚目は場合分けしないといけないんですか。

⑴の答えは有理化しなくて良いんですか？

(3)、√30を2√15にしなくて良いんですか？

数列全般における質問なのですが、最終的に解答として出す値に法則はあるのでしょうか？画像だと、n^2-4n+4となっており、(n-2)^2にしなくて良いのかと疑問に思いました。

これまた基礎です、、導関数と微分係数の違いがわかりません、、

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黄チャートの基本例題です。 紫のマーカーの部分で、（2）では2a +3＝0だけなのに、（3）ではa−1＝0かつ 2a+3≠0の2ついるのでしょうか？ （2）で、a−1≠0はなくてもいいのですか？ 教えてください！！🙇‍♀️

進研模試の過去問です。 2番のy＝f(x)と-2＜x＜3の部分が異なる2点で交わるときの条件は、判別式D＞0とf(3)＞0だけでいいのですか？f(-2)＞0はなぜしなくていいのですか？教えてください。

（1）なのですが何故場合分けみたいなのしなくて良いのですか?? する時としない時の違いってｘが入ってたらするという認識で良いのですか?? まとまりなくてすみません。よろしくお願いします。

どうして、1枚目は場合分けしなくて良いのに、2枚目は場合分けしないといけないんですか。

⑴の答えは有理化しなくて良いんですか？

(3)、√30を2√15にしなくて良いんですか？

数列全般における質問なのですが、最終的に解答として出す値に法則はあるのでしょうか？ 画像だと、n^2-4n+4となっており、(n-2)^2にしなくて良いのかと疑問に思いました。

これまた基礎です、、 導関数と微分係数の違いがわかりません、、

黄チャートの基本例題です。紫のマーカーの部分で、（2）では2a +3＝0だけなのに、（3）ではa−1＝0かつ 2a+3≠0の2ついるのでしょうか？（2）で、a−1≠0はなくてもいいのですか？教えてください！！🙇‍♀️

数列全般における質問なのですが、最終的に解答として出す値に法則はあるのでしょうか？画像だと、n^2-4n+4となっており、(n-2)^2にしなくて良いのかと疑問に思いました。

これまた基礎です、、導関数と微分係数の違いがわかりません、、