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世界史 高校生

農耕牧畜についてのプリントなんですけどわかりません! 書き込んだ部分も合っているかわからないので、1つでもわかるところを教えて欲しいです。

てろう 再生 つっ条みER = のつgiE2 ) 生前地名学よの (2 光。#堂。 )に移る 少・天一生訟の夏化泊られる ※およそ(1 「 一所作の骨 一 共河の人過大へ動物の 日本列島の原型もこの時誠に形成 下在のイラン西南作 3 了ナ|リア ) 高原レバノンにかけての 二西アジアでまず、変化一 TI4 肥な二 日月を ]」の外緑部ではじまる。 引凍 (5 7CCo ) 年ころより計つ 宗ょ交料人 ) 化もはじまる ジペルト 1直誠が有名 さらにヤギ・羊・膝・生などの(6 ーョルダンの[7 4ェ リコ 中跡とイラクの【8 地隊法であり、妥料を利用しない路寿度法 (拉期の農法) ・ 落に発展せず う とイヒの呈代へ ( 化上の特 生 ④導内の六歩 ) 石突の使用を開尋 ) 石器も利用!) 区 。 ) を使用 の社会の変化@磁未の洞住居から (13 持式 ) 住居へ 政文化の登場-イギリスの (14 2トーブームンデジ ) が有名 1 ユーラ シテ 各-:中の) 簡FtB 圭二 人お特 。 ) 生活を採用 メ世耕に適さない地域三森林地帯・章原地帯が穫型 ートナカイ・馬などを利用した (15 草原地帯(16 ) を特徴とする ト *mo ⑪ ) 尋 器骨角器の が形成 メシベリアなどの礎林地帯 一 磨製石器・土 期においては小規模。しかし(18 ) 農法の導入にともない の: が進行一山間部から大規境河川流域へと移動 ) の使用が拍車をかける 1 ※前3 5 0 0年ころに開発された (9 余生産物の増大 0 @⑳ ) の発生21 ) の差の発生 馬職(神官・書記・戦士) の誕生一[支配隊衝の記生 遊牧地帯でも首長のもと| に集団化が進行一農牧地帯への侵入・略笑ーー ) の形成はしじまり、 城壁に囲まれた (22 強化のため、金属器などの道具の製作独占 を残すために (23 ) が発明・利用される例が一般的 西アジアの農耕社会…初 ーー 00 0年に と昌月が形成

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数学 高校生

最後19≦kがなぜ<じゃないのか、 k≦4のkがなぜ<じゃないのか上の文章読んでもよくわかりません。教えて欲しいです🙏😭

W とする。次の2 つの 2 次方程式 M 暗いーaw ーー ①, (&+8)Pニ6zオを0て @ ) にいて。の条件を満たすんの価の和男をそれぞれ求めよ・ (の ののうち, 錠なくとる一方が上解をもつ- っ し の の. ののうち, 一方だけが大数解をもつ。 る つのについては。?凌方程式であるから。 < の保数について。 な8さり 委 つのの拓列式をそれぞれの。 の。 とすると、求める条件は 全 0) の<0 または の><0 一 解を 合わた幼画(和入合) SS 学習したように・ 1 前 の(の,<0 かつ =0) または(の0 かつ /。<0) であるが。 数学1でも の<0. の<0 の 一方だけが成り立つ 範囲を求めた方が早い< -・ 改町義チャート式基礎からの数学1エA か.184 参照 連立不等式 解のまとめは数直線 を 2が の 計 和 6 o 2交の係希は0 でないから な50 すなわち ょキー8 < 2 次方式 にのとき. ①, ② の判別式をそれぞれ,。の。 とすると er or+c=0というと 導 =(-めー4(ゲ34)ニー3だ124ニー3な(なー4) 5 。 。 人=-C9ー4+94ニーだー84+9ニー(&+9)(@ー1) 考える= 因 NN) 示める条件は, をキー8のもとで <0 または の<0 万<0から がを>0 ゆえに ん<0, 4くん 2 4*-8 であるから 0 | を<=8. 一8く&<0. 4<を …… ③ < み<0から (%+9(%-り>0 Suy り \ / よっ軸妥き圭9.l<ん 求めるんの値の範囲は。 ③ と ④ の総半を合わで 9 んぐー8, 一8ぐんく0, 1くん (2 ①②の一方だけが虚数解をもつための条件は。 太<0 <0の一方だけが成り立つことである。 we 司と ゆえに, ③, ④ の一方だけが成り立つんの範囲を求 =9-8 0 和45和 めて 9<ん<8, 一8くんぐ0, 1くんミ4 ]

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