(2)、(3)の解き方と意味がわからないので教えてほしいです。

のこの蛍光灯を22秒間使用したときの消費電力量は何Jか。 の同じ明るさの LEDの消費電力カは45%少ない。このLEDの消費電力 は何Wか。 ので求めた消費電力量で,③の LEDは何秒間使用できるか。 8 8.ジュール熱> 右図は, ある電熱線の両端間の電 (×10J, 圧を変化させたときの,電圧 V[V]と電流I[A] の積と,200秒間に発生する発熱量Q[J]の関係熱 1.0 を表したグラフである。次の各問いに答えよ。 (1) 電圧と電流の積の値が4.0[V·A]のとき, 発 生する熱量は何Jか。 (2) 同じ電熱線に電流を400秒間流したときのグラフを図中に記入せよ。 グラフの横軸の単位は, 図中では[V·A]となっているが,別の単位 で表すこともできる。その単位は何か。 2.0 発1.5 (2) →左 0.5 モ=200 [s] 0 12345 6 X3) [V-A] 電圧V×電流I ヒント P[W] = 電力=電 池 9 9.エネルギーの変換> 次の①~4④は, エネルギーの変換の過程と、その変 換を行う現象や装置を表している。(1)~(3)にはエネルギーの種類 とhには それぞれ担免ぬ出聞の行T バッテリーの充電

この問題の解き方が解説を見ても全然わからないので詳しく教えて下さい！　写真の通り7の(2)の❶❷❸❹です。

Tルこれ 里動工 ーの何倍か。 11 77. ジュール熱と電力> 次の各問いに答えよ。 (1) 電熱線に10Vの電圧をかけ, 0.20Aの電流を100秒間流した。このと き,発生するジュール熱は何3か。 (2) 教室の蛍光灯には 「40W」 と表示があった。 次の各問いに答えよ。た だし, 教室内の電源の電圧は100Vとする。 ①この蛍光灯を流れる電流は何Aか。 ②この蛍光灯を22秒間使用したときの消費電力量は何Jか。 同じ明るさの LED の消費電力は45%少ない。 この LED の消費電力 L は何Wか。 ②で求めた消費電力量で, ③の LED は何秒間使用できるか。 8.ジュール熱 右図は, ある電熱線の両端間の電[×10J) 圧を変化させたときの,電圧 V[V]と電流I[A] 2.0

この問いは一次不等式のように 共通する範囲を求めるからa＝0と書いてたのですが 回答を見た感じ、範囲を聞いているからa≦1/4 ということであっているのでしょうか？ お願いいたします。

フォーカスゼータ数学1+A p.89 ウ戻る 第2章 方程式と不等式 数学」 学習時間 単元の進捗 前回結果 2 2次方程式 II へ 07:37 初挑戦 前回 --: * 正答率 6.8% * 達成度: 17.2% 前回 --月--日 結果の入力 ☆お気に入り登録 練習50 2次方程式が実数解をもつ条件(3) 練習 50 xの方程式 ax°-(2a+1)x+a+2=0 について,次の問いに答えよ。 (1) 実数解をもつとき,定数aの値の範囲を求めよ。 (2) ただ1つの実数解をもつとき,定数aの値を求めよ。 p.98[7) 解説を見る (1) 方程式 ax°ー(2a+1)x+a+2=0 が実数解をも つのは、 (i) 2次方程式で解をもつ(重解を含む) (i) 1次方程式で解をもつ 場合がある。 (i)のとき,aキ0 かつ 判別式 DN0 となればよ い。 D=(2a+1)?-4-a-(a+2)20 -4a+120 as。 したがって, as-(ただし aキ0) (i)のとき,a=0であるから,この方程式は ーx+2=0 となり,解は x=2 となる。 (x=2 は実数解 よって,(i), (i)より,as- 20+1)x+a+2=0 がただ1つの 移動 戻す やり直す 全消し 蛍光ペン ペン 太さ選択 色選択 書込終了

下線部には「このEdUをじゅうぶんに洗浄除去し」とありますが、EdUとはそもそもどのような物質なのですか？洗浄除去とあったので液体なのかと思ったのですが、培養液に加えた液体を洗浄除去ってなんか変ですよね？ 教えていただきたいです🙇‍♂️

発展問題 思考判断 244. 細胞周期■次の文章を読み,下の各問いに答えよ。 ある動物の培養した細胞では,それぞれの細胞が同じ細胞周期をもちながら,同調せず ランダムに細胞分裂をくり返す。この培養細胞について,細胞周期の各時期(G期,S期, G期,M期)の時間を調べたい。そこで培養液中にチミジン”の類似体(エチニルデオキ シウリジン, EdU)を短時間加え,細胞に取り込ませた。このようなEdU の短時間処理に よって,細胞周期のさまざまな段階にある細胞のうち, S期の細胞だけをすべて標識する ことができる。短時間処理後,この EdU をじゅうぶんに洗浄除去し,EdU を含まない培 地で培養を続けた。そして適当な時間間隔で細胞を採取し,化学反応を利用して EdU と 蛍光色素を結合させ,EdU の取り込みによって蛍光を発する細胞を蛍光顕微鏡を用いて 検出し観察した。培養細胞のM期の細胞は,凝縮した染色体をもつため識別できる。そこ で、採取されたすべての細胞のなかからM期の細胞を選び,そのなかで EdU によって蛍 光標識された細胞の割合(%)を調べたところ,下図のような結果を得た。 図から,細胞周期のS期,G: 期,M期の所要時間をそれぞれ求めることができる(ただ し、S期の時間はM期より長いものとする)。まずE4U の短時間処理によって EdUを取 り込んだ G 期の直前の細胞,すなわちS期の最後の細胞に注目しよう。この細胞は,この 後,G 期の時間を経由してM期に入る。このとき 蛍半価 ロニ

数個だけでいいので教えてもらえませんか全く分かりません😖💧

一 次の傍線部の動詞の活用の行·種類·文中での活用形を答えよ。 有為の奥山今日1越えて 浅き夢2見じ 酔ひも3せず 4忍ぶれど色に5出でにけり我が恋は物や6思ふと人の問ふまで」 年経れば齢は7老いぬしかはあれど花をし見れば物思ひもなし はや舟に8乗れ、日も9割れぬ 物もかたき所を10醐出してのち、やすく思へば、必ずい落つると2悔るやらん。 日数のはやく過くるほどぞ、ものにも3似ぬ, 見れば5判て来し女もなし。 親の口あはすれども聞かでなむ。ありける。 さて年ごろ0組るほどに一 よろづのこと3例くことなし 国語古典文法 グランドトータルテスト ( この一矢に定むべし。 人をも身をも6恨みざらまし。 竹の中に。おはするにて知りぬ。 思ひっつ2裂ればや人の22見えつらむ 次の( )の中の語を適当な形に活用させよ。 i男女(飢う)(死ぬ)もの数十人 雨のいたく(降る)(き)ば、え参らずなりにき。 髪もいみじく長く(なる)(ぬ)む。 (愛し)(けり)人をはつせの山おろしよはげしかれとは祈らぬものを 右近に(見す)(さす)たまふ, 古人も多く旅に(死す)(り)あり, 云々となむ(のたまふ)(り)(けり)。 N 三傍線部の助動詞の、文法的意味·「基本形」文中での活用形(例 過去「けれり」連用形)、を答えよ。 うたたねに恋しき人を見1て2しより夢てふものは頼みそめてき 人に思は3れむばかりめでたきことはよもあら4じ。 この川にもみぢ葉流る奥山の雪解の水ぞ今まさる5らし」 袖ひちてむすびし水のこほれ6るを春立つけふの風やとく7らむ 帰り8たければひとりつい立ちて行きけり。 知らぬ人のなかにうち臥してつゆまどろま。れず、 思し出づる所ありて、案内せ9させて入りたまひぬ。 勝たいせじと思しけるななり。 玉の緒よ絶え2なば絶え。ねながらへばしのぶることの弱りもぞする 世の例にもなりい州べき御もてなしなり。 見渡せば柳桜をこきまぜて都ぞ春の錦なり。ける いかなる所にかこの木はさぶらひ7げむ 今日は日暮れぬ。勝負を決すべからず。 もとの国より迎へに人々もうで来。むず などや苦しきめを見る。らむ。 ひとつ子10にさへありければ、 世の中に絶えて桜のなかり2せば春の心はのどけから2まし しやせまし、せずやあらましと思ふことは、大様はせいぬは良きなり。 秋来ぬと目にはさやかに見え11ねども風の音にぞおどろか6れぬる この枝かの枝散り0にけり 瀬のなる御薬奉れ とくこそ試み0させたまは0め 四 次の傍線部を助動詞の用法に注意して現代語訳せよ 涙のこぼるるに、ものも言はれず。 御身は疲れさせたまひてさうらふ。 富士の山を見れば、雪いと白う降れり の京より下りし時、みな人子どもなかりき 鬼はやひとロに食ひてけり。 e われこそ死な とくこそ試みさせたまはめ。 これに何を書かまし。 (上皇が)水車を造らせられけり。 何によりてか日を喜ばしむる。 秋来ぬと日にはさやかに見えねども 風吹きぬべし e 道知れる人もなくて、惑ひ行きけり。 迎へに人々まうで来むず。 他良らは今はまからむ子泣くらむ 次の傍線部の助詞を現代語訳せよ。 e清げなる男の、ほそやかなるが 門引き入るるより、けはひあはれなり 旅の姿ながらおはしたり 昇らんをだに見送りたまへ Hもぞ降る。 @ いつしか梅咲かなむ。 いかでこのかぐや姫を得てしがな。 vo の放語について、敬語の種類と敬意の対象を答えよ、種類はA=尊敬、B=謙旗、C=T寧 の記号で解答。 @ 友とする人一人二人して行きけり e身はいやしながら、母なむ宮なりける。 竹の中におはするにて知りぬ 降りぬ。風さへ出で来たり。 蛍ばかりの光○だになし。 e中垣こそあれ、一つ家のやうなれば 今井が行方を聞かばや。 世の人「光る君」とのきこゆ, (道長が帝に)「『「昭慶門まで送れ』と仰せ言@たべ。」と@叫しのたまへば、 (原氏の祖母が、やって来た使者に)「うちうちに思びたまふるさまをの奏しのたまへ: 故宮に@候ひし小舎人童なり (が)「かぐや姫を養ひのたてまつること、~」 夜部、希有のことの候ひしなり。 親王に右馬頭、大御酒@参る。

なぜ黄色の蛍光ペンの4tanθが出てくるのか，教えて頂きたいです。

246 次の等式を証明せよ。 *(1) (tan0+cos0 0)-(tan0-cosθ)=4sin0 (ton A-1)?L(1. (し) 2 ton A)?-

(2)です。 蛍光ペンの部分が分かりません。 どなたか教えてくださいませんか🙇‍♀️🙇‍♀️

直要 例題285/立体の通過領域の体積 OOO00 1)平面で,半径r(r<1) の円の中心が, 辺の長さが4の正方形の辺上を1周す るとき,この円が通過する部分の面積 S(r) を求めよ。 2)空間で,半径1の球の中心が,辺の長さが4の正方形の辺上を1周するとき この球が通過する部分の体積 を求めよ。 8A0 【類滋賀医大) 基本 270,271

蛍光ペンの部分なぜそうなるのかわかりません！ どなたか教えてくださいませんか😭 よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

重要 例題282 共通部分の体積 ①00 両側に無限に伸びた直円柱で, 切り口 が半径aの円になっているものが2 中心軸 つある。いま,これらの直円柱は中心 1 軸が今の角をなすように交わってい える 0.0とすると しであるか! 1 4 TS.OSS るとする。交わっている部分(共通部 分)の体積を求めよ。 【類日本女子大] 基木 270 271

黄色の蛍光ペンで線を引いた部分が、なぜこのように定義されるのか教えて頂きたいです。

αの動径が第3象限, βの動径が第4象限にあり, sina=-3 7 例題 5 5° 4 のとき, 次の値を求めよ。 5 Cos β= (1) sin(α+8) (2) cos(α-B) 解答 αの動径が第3象限にあるから CoS Q<0 Bの動径が第4象限にあるから sinβ<0 2 よって cosa=-\1-sin'a --,1-(-3)--! 10 5 5 2 3 sinβ=-V1-cos?B = - 4 1- 5 ニ 5 (1) sin(α+B) = sinαcosβ+cosαsinβ 3 4 4 3 0 ニ 5 5 5 5 (2) cos(α-B) = cosα cosβ+sinαsinβ 4 4 3 3 7 15 ニ 5 5 5 5 25

緑の蛍光ペンで囲んだ構造式はノートに書いてあるような感じで示していたら、間違いになりますか？

(8) CH=CH2 CHs (9) CH=CH-CHs H (10) CH=CH-CHz-CHs (11) C-C CHe H CH H -CH3 (12) C=C (13) CH=CH H.C (14) CH=C-CH3 (15) CH=C-CH2-CHs す。 c Cto .CH2 "CH2 HeC-CH2 16) H:C (17) H2C CH2 3~57。 HC-CH2 H2C-CH2 .CH2 HeC-CH2 6~19 (18) H.C CH2 原子のお 「シロ。 (19) HeC CH2 HC=CH HC=CH 20 CH3CI (21) CH:Cl2 ©22 CHCI3 23 CCla 24 CH2Br-CH2Br 26 CH-CHCI 0~ハロ 25) CHBr2-CHBr2 1:ヨード 27) CH=CH-0-CO-CHs 補充間題 甘藤 アルカン ( n