ベクトルの三角形面積の公式証明ですが、赤線からの矢印でどのような計算をしてそうなったのかがこれだけでは理解できませんでした、さらに細かい途中式や補足などをお願いします🤲

001 AOAB=OA||OB sin 明> = 2 より, OAOB√1-cos² (: 0°<<180° *4), sin> VOA OB-OAOB|²cos² 0 2 VOA OB²-(OA-OB)² (証明終了)( Im

タンパク質合成で、アミノ酸を指定しているコドンはmRNAのコドンで、tRNAはただくっついてアミノ酸を連れてくるための意味はないコドン、という認識で良いでしょうか？

母は忙しすぎてそこへ行く計画すら立てられない。のところが行くとか計画するとか立てられないとか動詞？がいくつもある文でどう分けて和訳していけばいいのかコツとかあれば教えていただきたいです。

4-3 TOW going to the movie after school その美術館は,一度は行ってみる価値があるが,母は忙しすぎてそこへ行く計画すら立 (V) てられない。 てられない。 [That museum/plan] CV -That musam is worth visiting once, but my mother is fon busy 毎日 1, 2 時間無理やり早く起きるようにしてみたら,いずれ体はそれに慣れるものだ Plan to go thare. ろうか? 【注】fore oneself to 「無理

157なのですが、arms foldedじゃないんですか？腕は組まれる方だからそう思ったんですけど選択肢になくて、わからなかったです

①Considered ②Given 3 Providing Scr. 156 She stood there, with tears ( ) down her cheeks. 2 ran 3 running 1 run were running Scr. 157 He lay on the sofa with his () and soon fell asleep. Thinking 2 arms folding arms folds 3 fold arms 4 folding arms

以下の線を引いたところがなぜそうなるのかおしえてほしいです。

14 105 次の連立方程式を解け。 xy=6 *(1) |x+y+xy=11 xy=6 ① (1) とする。 | x+y+xy=11 ...... (2) x2+y2=10 x+y=210 ①を② に代入すると x+y+6=11 すなわち x+y=5 したがって, x, y は2次方程式 t2 - 5t + 6 = 0 の解である。 これを解くと よって t=2,3 (x, y) = (2,3), (3,2) 答

⑵⑷がどうしてそうなるかわからないです、、 教えてほしいです🙏

次の酸と塩基の中和を化学反応式で表せ。 ただし, 中和は完全に進むものとする。 (1) HCI と NaOH (2)H2SO〟とNH3 (3) CH3COOH KOH (4) H3PO4とCa (OH)2

解説お願いします🙏

次の各文における傍線部の助動詞の①知 意味 ②知 活用形を 答え、③ 思 全体を現代語訳せよ。 ①女のえ得まじかりけるを、(六〇・1) 〈各2点〉

この ぬ は打ち消しになるそうですが、未然形についていなくないですか？たまわせ は未然形なのですか？

一筆のたまはせぬほどの、

なぜ、この🟨のような図になるのか教えてください243

□ *243 建物の高さ PQ を知るために,地点Qの真西の 地点Aから屋上Pの仰角を測ったら 45°真南の 地点BからPの仰角を測ったら30°AB間の距 離を測ったら20mであった。 建物の高さを求 めよ。 P 45° 30° Q A 20 m B BES

高一です｡ 長くなります。 でも読んでいただけたら喜びます｡ もしも時間がない方は⭐️マークのところだけでも読んでもらえたら本当に喜びます｡ 私は中学2年生の時はものすごく勉強できていました｡ テスト期間の休日は15時間勉強 平日はどんなに部活で疲れていても､テストが終... 続きを読む