教えてください。お願いします🙏

(1) Look at the girl( ) long hair. at 0 with (3 for on (2) Iwas born( ) January 29, 1964. during 0 by 2 at on (3) The airplane was flying( ) the tower. in on 2 Over (3 up (4) We sat( ) the fire and sang songs. around 2 for into between (5) Ill wait ( you at the hotel. 0 for ② by (3 to from (6) Mr. Brown has been living in Hong Kong( )almost five years. 0 during 2 while for since (7) He sailed( ) the Pacific Ocean on a small boat. 0 by 2 (3 along across 4 among (8) Iwaited for her( ) nine, but she didn't come. 1 to 2 by 3 till の in (9) You said your grandfather was only 60 years old. He looked( ) 70. 0 for 2 along Over up (10) Our teacher looks very young( ) her age. 0 by for 3 from 4 in

リードB持っている方不定詞のステップ1の解答送っていただけませんか？ 学校で解答冊子持ってくるの忘れてしまって、。お願いいたします。

不定詞 STEP O 1(to-不定詞の名詞的用法·形容詞的用法·副詞的用法》 次の各文の to-不定詞が,名詞的用法 ならア,形容詞的用法ならイ,副詞的用法ならウと答えなさい。 (1) It is a pity to be indoors on a day like this. (2) Children go to school to learn things. (3) Iwant to buy a book oto read on the journey. 09 (4) Don't you think it wrong to tella lie to your friend? J0 J ( (5) His son grew up to be a very sociable man. (6) She had the courage to say no. (7) He must be a fool to act in that way. (8) There was no time for her to call on her aunt. 2(to-不定詞の名詞的用法〉 次の各文の to-不定詞の働きが,主語ならア, 目的語ならイ, 補語 ならウと答えなさい。 ena JD 9ge to forget all. (2) It is hard to criticize the people you like. To know all is Jの ( (3) I forgot to mail your letter. (4) Do you think it strange for me to live by myself? JpO pe 3(to-不定詞の形容詞的用法〉次の各文の下線部を to-不定詞を用いた形にして,全文を書きか えなさい。 (1) This is the best way of curing a cold. E 0~ ( ゆ) (2) He was the last person who left the office. DIg 2or (3) He has no friends who will support him. 1ore stgin (4) This apron has no pocket in which I can put things. 4(to-不定詞の副詞的用法〉 次の各文を[ ]内の指示に従って書きかえなさい。 (1) Her coach was disappointed when he heard of her failure. (下線部を to-不定詞を用いて) [only to ~ (2) We hurried to the house but found that it was empty. (21出孝 to ~を用いて) (3) This bag is so small that it cannot hold all these things. [too (4) This book is so easy that a six-year-old child can read it. [ enough to ~ を用いて) 語 注 no pocket in which I can put things 私がものを入れられるポケット(がない) 19

集合の表し方についてです。 （II）にの説明に用いられている、まるで囲っている記号の意味がわかりません。教えてほしいです。

ロ 0 1 IS 図1 身長175cm以上の人の集合 以上の集合を形作っているんだね。 一般に, 集合は A, B, C, X, Yなど大文 A df a 字のアルファベットで表す。 今回の身長 175cm 以上の人の集合を Aとおくと図1 k my 2 3ん のように,集合 Aを図で表すこともできる。 -のように,集合を表す図を“ベン図” と呼ぶことも覚えておこう。 そし ず」 て、a君,d君,… , Z君など, この集合Aを構成している1つ1つのものを, 焦合Aの“要素”または “元”という。 えっ,"人” を"1つ1つのもの" よう げん 3 なんていって,失礼だ!って?ごめんな。でも, これは数学的な表現なん の集 だね。ここで, の定 1( i )aが集合 Aの要素であるとき, aEA またはA34と表し, おこ ぞく “QはAに属する” と読む。 (i)bが集合 A の要素でないとき, bEA または Abと表し, 4 ぞく “6はAに属さない" と読むんだよ。 これも,約束事だ。 今回の場合,Sさんは集合Aに属しているから,feAだし, e君は集合 A に属していないから, e缶Aと表せばいい。このようにAに属するか否か がハッキリしていることが, 集合であることの条件になるんだね。 集合と それでは,集合の表し方についても勉強しておこう。 今回の例を使うと, かる。 (i)集合Aを構成する要素をすべて並べて,{ }でくくって表現しても れる場 いい。つまり, ハッキ A={a, d,f, k, m, y,z}と表してもいいし, また (i)集合Aを{x)xのみたすべき条件}の形で, A={x|xこのクラスで身長が175cm 以上の人}のように表し 集合と ね。こ てもいいんだよ。 xのみたすべき条件 らなみ どう? だんだん,集合の考え方や表現の仕方が分かってきただろう。 それでは,次の練習問題を解いて,さらに慣れるといいよ。 の1) 人,手 67

数1の展開です。工夫した解き方が分かりません。

20 (4+6+08+(a+b-df+(カ+c-af+(c+a-b? 門

単元:2次関数(最大・最小) 私は今年から高1で、既に塾の方で高校数学の内容を教えてもらっています。 この単元も一応全て教えてもらっているのですが、一度説明されただけで後は全部解いてこいとのことです。 私の覚えが悪いせいか、一度教えてもらっただけではちっとも理解できませんで... 続きを読む

口3)直線y=2xとy=-x+10の交点をAとし, OA上に点Pをと り,Pを通りx軸に平行な直線と直線y=-x+10の交点をQ とします。2点P, Qからx軸に垂線を下ろし, 長方形PQRS を図のように作ります。 口D 点Pのx座標をpとするとき、 PQの長さを の式で表し ソ=2x (A P Q なさい。 →x 0S R y=ーx+10 12 点Pのx座標をp, 長方形PQRSの面積をSとするとき, sをpの式で表しなさい。 口 長方形PQRSの面積が最大となるような点Pの座標を求めなさい。 口(4) ZACB=90°, AC=4, BC=8の直角三角形の辺AB上に点Dをとり, DからBC, CAにつした垂線 の足をE, Fとします。 △ADFと△DBEの面積の和が最小となるときのDEの長さを求めなさい。

(2)の線を引いたところが分かりません！マイナスはどこに行ったのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

交給) 支直 0 8 AtA 0 S221月00 平面上の△ABC と任意の点Pに対し, 次のベクトル方程式は円を表す。とりs 0) 練習 ©39 うな円か。 (1) |BP+CP|=|AB+AC| 練香 (2) 2PA-PB=3PA·PC e4 (D.46 EX21

(2)が分かりません！マイナスはどこに行ったのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

(交給) (支) 0 8 本 点を 1220 8202 801+20) .0e 平面上の△ABC と任意の点Pに対し,次のベクトル方程式は円を表す。Cリe BO 練習 39 うな円か。 練香 (1) |BP+CP|=|AB+AC| (2) 2PA-PB=3PA·PC (D.46 EX21

(2)の線を引いたところが分かりません！マイナスはどこに行ったのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

1.0) t 0 82021 L月0 0 , の 平面上の△ABC と任意の点Pに対し, 次のベクトル方程式は円を表す。Cリ 練習 39 うな円か。 (1) BP+CP|=|AB+AC| 3 (2) 2PA-PB=3PA·PC p.446 EX21)

位置ベクトルを考える問題では基準点Oはどこでも良くまた基準点が点Aになってもいいそうですが、この問題のようにベクトルa、ベクトルb、ベクトルcを用いて表す時にはこれらは零ベクトルになってしまってはいけませんよね？例えば、⑴の答えはベクトルAC=ベクトルc−ベクトルaとなりま... 続きを読む

めよ 46 3点A(ā), B(b), C(c) を頂点とする△ABCに おいて, 辺 ABの中点を D, 辺 BC, CA をそれぞ れ2:1,3:1 に内分する点を順に E, Fとする。 次のベクトルをa, 6, cを用いて表せ。 A(a) 1 KF D (2) BE *(3) FA B(6)-2-E1℃) 2 E1℃() (4) CD (5) AE *(6) DF 0ダだから 473点A(a). B(6). Cを頂点とすて 点○は図物与人から考える!

丸で囲ってある部分が分かりません。 何故このような理論になるのですか？ 薄くてすみません

関数 f(x) = x°_6x°+9x-1 の区間 t<xSt+1 における最大値 M(t) 例題224 関数の最大·最小[4]…区間の両端に文字を含む を求めよ。 例題219 (@Action 関数の最大·最小は, 極値と端点での値を調べよ 幅1 場合に分ける 区間tSxSt+1に文字が含まれている。 tの値が大きくなるほど, 区間の全体が右側へ動いていくことから, 場合分けの境界を考える。 t+1 5右側へ動いていく (極大となる点を 区間に含む . M(t)= (極大値) (極大となる点を 区間に含まない 区間の両端での (値の大小を考える。 境界となる 両端の値が等しいときを考える f(t)=f(t+1) 解f(x) = 3x° -12x+9=3(x-1)(x-3) f(x) = 0 とおくと よって,f(x) の増減表は次のように なる。 x= 1, 3 3 x 1 3 S0>ョ>0) 3 0=ロ f"(x) 0 0 大爆0 大テ f(x) 3 -1 ゆえに, y=f(x) のグラフは右の図。 ここで,f(t) = f(t+1) となるtの値は ピ-6°+ 9t -1= (t+1)°-6(t+1)。+9(+1)-1 ポ-6° +9t-1= パー3+3 整理すると の 3t°-9t +4= 0 よって 9土/33 t= t+1 6 グラフより, M(t) =D f() =Dft+1) t3 x となるとの値は 9+/33 t= 9-133 のときは, 6 t= 6 最小値がf(t) = f(t+1) となるときである。 (ア) t+1<1 すなわち t<0 のとき M(t) = f(t+1) = ポ-3+3 t+1 思考のプロセス|