たとえの質問一覧

15段落の［この操作］がなんの操作を示しているのか分からないので、教えて下さい。

人この表のまり著作権法は、このうち前者に注目し、が著作物であるのか否かを判断するものである。ここに見られる表現の抽出と内案内容の二分法」と言う。大学の専門家は「表現いま険というあいまいな言葉を使ったが、およそ何であれ、れた涙ある。この二分法は著作権訴訟においてよく言及される。争いの対象になった著作物の特性がより叙情詩型なのか、そうではなくてより理工系論文型なのか、この判断によって侵害のありなしを決めることになる。著作物固定散逸型利用目的そのまま展示上映、演奏複製フォトコピー録音、録画移転変形二次的利用翻訳、編曲、脚色、映画化、パロディ化リバースエンジニアリング(注6) 組込み編集、データベース化譲渡、貸与表3 著作物の利用行為(例示) 16 著作物に対する操作には、著作権に関係するものと、そうではないものとがある。前者を著作権の「利用」と言う。そのなかには多様な手段があり、これをまとめると表3となる。「コピーライト」という言葉は、この操作をすべてコピーとみなすものである。その「コピー」は日常語より多義的である。表3に示した以外の著作物に対する操作を著作物の「使用」と呼ぶ。この使用に対して著作権法ははたらかない。何が「利用」で何が「使用」か。その判断基準は明らかでない。 B- 17 著作物の使用のなかには、たとえば、書物のエッラン、建築への居住、プログラムの実行などが含まれる。したがって、海賊版の出版は著作権に触れるが、海賊版の読書に著作権は関知しない。じつは、利用や使用の事前の操作として著作物へのアクセスという操作がある。これも著作権とは関係がない。このように、著作権法は「利用/使用の二分法」も設けている。この二分法がないと、著作物の使用、著作物へのアクセスまでも著作権法がコントロールすることとなる。このときコントロールはカジョウとなり、正常な社会生活までも抑圧してしまう。たとえば、

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数学高校生 5ヶ月前

コメントのところで5個のものを選ぶの2個のものを残すものは同じとあるのが理解できません。解説をお願いします🙇⤵️

も、「3つめると調東問題8 il 次の組合せを計算せよ男子5人, (ii) 7C5 女子4人の合計9人から3人を選ぶとする。 3人の選び方は何通りあるか、男子2人、女子1人の選び方は何通りあるか。男子を少なくとも1人含むような選び方は何通りあるか男子も女子も少なくとも1人含むような選び方は何通りあるか。 185 組合せの公式を使って、問題を解いてみることにしましょう。組合せの計算には分数が登場しますが、結果は整数になるはずですから、がよくなります。分ができます。まずは約分をしてから計算を進めていくようにすると解答て 8-7-6-5 8-7-6-5 iC= 4-3-2-1 4-3-2-1 =70通り 4個 5101 約分する Cs= 5個 7-6-5-4-3 7-6-5-4-3 = 5-4-3-2-1 5-4-3-2-1 21通り第4章コメント 7個のものから「5個のものを選ぶ」ことは、「2個のものを残す」ことと同じです。ですから,C を計算するときは、「残す方の2個を選ぶ」と考え 7-6 7Cs=7C2= =21通り 2-1 すると、計算はずっと楽になります。一般にり立ちます。 C = C

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数学高校生 5ヶ月前

(1)の解答で、(m,nは土1以外の公約数をもたない整数，m＞0)とありますが、m>0となってるのは何故ですか？

14. (1) a,b,cを整数とする. xに関する3次方程式+ax²+bx+c=0 が有理数の解をもつならば,その解は整数であることを示せ.ただし, 正の有理数は1以外の公約数をもたない2つの自然数m, nを用いて n m と表せることを用いよ. (2) 方程式 '+2x2+2=0 は, 有理数の解をもたないことを背理法を用いて示せ. (神戸大)

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数学中学生 5ヶ月前

連立方程式が、そもそも何なのかすらよくわかりません。連立方程式がなんなのか、解き方を教えてください。あと、紫の丸で囲んでるところはなぜ＋になるんですか？？

問題れんりつほうていしき連立方程式を解きなさい。 (1) 13x+y=7 12x-y=3 解くためのヒントかげんほう (2) 加減法左辺どうし, 右辺どうしを -> 一つの文字を消去する。解き方 3x+y=7 ① +2xc-y=3 5.xc =10 x=2 " 2 ①にx=2を代入して←②にエ 3×2+y=7,6+y=7, y=1 (1)

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数学高校生 5ヶ月前